10．如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的小球會被彈開，這個實驗探究的目的有兩方面，它們分別是：（1）探究聲音的產(chǎn)生條件；（2）探究聲波能傳遞能量．

分析 （1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)；
（2）聲音能夠傳遞信息，也能傳遞能量．

解答 解：（1）當(dāng)敲響音叉乙時，音叉乙振動發(fā)聲，這說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
（2）與音叉甲接觸的乒乓球被彈開，體現(xiàn)了聲音能夠傳遞能量．
故答案為：（1）產(chǎn)生條件；（2）傳遞能量．

點評 綜合運用聲音的產(chǎn)生、傳播知識和聲音傳遞能量的知識；可解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．用細(xì)繩連在一起的氣球和鐵塊，恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內(nèi)，如圖所示位置，若用力向下輕輕撥動一下鐵塊，則氣球和鐵塊的沉浮情況及水對容器底部的壓強(qiáng)將（　�。�
A．下沉  變大B．懸浮  不變C．上浮  變小D．下沉  變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，班級的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗，實驗中的銅塊與鋁塊體積相同．

（1）做①③④三次實驗是為了探究浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系，得出的結(jié)論是在液體密度相同時，物體排開液體體積越大，物體受到的浮力越大．
（2）分析①④⑤三次的實驗數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無關(guān)．
（3）做①②④⑥四次實驗是為了探究浮力的大小與物體的重的關(guān)系，得出的結(jié)論是物體受到的浮力大小與物體的重?zé)o關(guān)．
（4）做①④⑦三次實驗可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系；可得出的結(jié)論是在物體排開液體體積一定時，液體的密度越大，物體受到的浮力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．只用量筒，不用天平，若需50g酒精，則應(yīng)該量出的酒精體積是62.5毫升（ρ酒精=0.8×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明和小紅都想幫媽媽煮雞蛋．當(dāng)煮雞蛋的水燒開后，小明認(rèn)為繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)的水劇烈沸騰，這樣會很快將雞蛋煮熟．小紅則認(rèn)為，水燒開后，應(yīng)當(dāng)改用小火蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)的水微微沸騰，同樣能將雞蛋很快煮熟．你認(rèn)為誰的想法更合理？請寫出理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在午休時小馬鄰居大聲播放歌曲，小馬把自家的門窗關(guān)好，以減弱噪聲的影響，他所采用的減弱噪聲的方法是（　�。�
A．在聲源處減弱B．在傳播過程中減弱
C．在人耳處減弱D．以上三種方法都采用

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．“萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔”是眾人皆知的歌詞，為測定滔滔黃河水的含沙量，某科學(xué)研究所取了10dm3的黃河水，稱得其質(zhì)量是10.18kg，已知沙的密度為2.5×103kg/m3，試計算黃河水的含沙量（即含沙的質(zhì)量百分比）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（　　）
A．物體質(zhì)量的大小與地理位置無關(guān)B．同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
C．冰熔化成水，密度不變D．物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．根據(jù)電路圖連接右邊相應(yīng)的電路圖

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同步練習(xí)冊答案