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【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A.兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多
B.兩燈均正常發(fā)光時，甲燈的電阻小于乙燈的電阻
C.兩燈均正常發(fā)光時，通過甲燈的電流比乙燈小
D.將乙燈接入110伏電路中，它的實際功率為50瓦

【答案】C
【解析】（1）兩燈泡正常發(fā)光的功率和額定功率相等，
由W=Pt可知，燈泡消耗的電能的多少不僅與燈泡的實際功率有關，還與工作時間有關，故A錯誤；
由P= 的變形式R= 可知，甲燈泡的電功率較小，電阻較大，即甲燈的電阻大于乙燈的電阻，故B錯誤；由P=UI的變形式I= ，乙燈泡的實際功率較大，通過的電流較大，即通過甲燈的電流比乙燈小，故C正確；（2）由P= 可得，乙燈泡的電阻：R乙= ，
將乙燈接入110伏電路中時的實際功率：
P乙實= = = P乙= ×100W=25W，故D錯誤．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了電功率的計算公式的相關知識點，需要掌握計算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質質量與體積的關系”實驗中，某小組同學分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質做實驗，且甲、乙都是長方體。實驗時，他們用刻度尺和天平分別測出物體的體積和質量，記錄數據如表一、表二所示。

表一　甲物質(固態(tài))

表二　乙物質(固態(tài))

(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數據及相關條件，可得出初步結論：____________。

(2)分析比較實驗序號_____的數據及相關條件，可得出初步結論：相同體積的不同物質，它們的質量是不相同的。

(3)進一步綜合分析比較表一、表二的數據及相關條件，可得出初步結論：_________________。

(4)為了進一步研究，他們用量筒和天平分別測出甲、乙兩種不同的液態(tài)物質的體積和質量，記錄數據如表三、表四所示。

表三　甲物質(液態(tài))

表四　乙物質(液態(tài))

進一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數據及相關條件，可初步得出：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示探究平面鏡成像特點時，將玻璃作為平面鏡豎立在桌上，在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B。A的像是因為光通過玻璃________射到人眼里形成的，看到B是因為光________射到人眼里形成的。兩個棋子大小相同，B能和A的像完全重合說明：________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前國際上酒的度數表示法有三種，其中一種稱為標準酒度，是指在溫度為20 ℃的條件下，每100 mL酒液中所含酒精量的毫升數，我國也使用這種表示法，它是法國著名化學家蓋·呂薩克制定的，又稱蓋·呂薩克酒度。蒸餾出來的酒液需要進行勾兌，勾兌一方面為了保障酒的品質，另一方面可以調整酒的度數，若現(xiàn)有60度和30度的酒液各若干，酒液中的微量元素忽略不計。求：

(1) 60度酒液的密度。

(2)如果用這兩種酒液進行勾兌，獲得42度、1000 mL的酒液，那么需要這兩種酒液各多少毫升。(已知ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3，不考慮酒液混合后體積的改變)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象，下列說法中錯誤的是（ ）
A.當在導體乙的兩端加上1V的電壓時，通過乙導體的電流為0.1A
B.將甲、乙兩導體并聯(lián)到電壓為2V的電源上時，干路中的電流為0.6A
C.導體甲的電阻小于導體乙的電阻
D.導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：

（1）如圖甲組裝實驗裝置時，石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要．實驗時，應當先調整固定________的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；

（2）當水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數，直到水沸騰3min后停止讀數，數據記錄如下表，根據表格中的數據，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像；

分析上表記錄的實驗數據，可知水沸騰時的溫度為________℃，氣泡情況如圖乙中________所示。

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應________，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）某兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，且同時開始實驗，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是________。

（5）小明同學在利用如圖甲所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因：________。（答出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量溫度的儀器叫溫度計，溫度計上的字母C或℃表示采用的是 ，在標準大氣壓下，它把 的溫度規(guī)定為0℃，把 的溫度規(guī)定為100℃．如圖所示，甲是實驗室用溫度計，乙是 ，它們都是利用液體的 的性質制成的．可以用來測沸水溫度的是 ，可以離開待測物體讀數的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開．抽開隔板后，通過觀察瓶內顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動．對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學判斷正確的是（ ）

A.小華認為甲圖放置最不合理
B.小夏認為乙圖放置最不合理
C.小夢認為丙圖放置最不合理
D.小滿認為三種放置方法都不合理

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【題目】如圖所示，電流表A1、A2、A3的示數分別為30mA、50mA、70mA，則電流表（ ）

A.A的示數是120mA
B.A的示數是70mA
C.A′的示數是50mA
D.A′的示數是30mA

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