1.利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)2s后收到回波,已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s.
(1)此處海水的深度為多少米?
(2)利用此法能不能測量地球和月球之間的距離,試簡述理由.

分析 (1)知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間,可以求出超聲波從海面到海底用的時間,又知道聲速,利用速度公式求海水的深度;
(2)真空不能傳聲.

解答 解:(1)超聲波從海面到海底用的時間:
t=$\frac{1}{2}$×2s=1s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,該處海水的深度:
s=vt=1500m/s×1s=1500m.
(2)月球上沒有空氣,聲音不能在真空中傳播,故利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離.
答:(1)此處海水的深度為1500m;(2)不能;真空不能傳聲.

點評 本題考查了學(xué)生對速度公式的掌握和運用,求出超聲波單趟(從海面到海底)用的時間是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小佳做“驗證阿基米德原理”實驗,實驗情景如圖(a)(b)(c)所示,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容,
①由圖(a)(b)(c)中彈簧測力計示數(shù)可知,物體受到的浮力為0.2牛;
②由圖(b)中量筒內(nèi)水面位置可知,水的體積為40厘米3;
③由圖(b)(c)中量筒內(nèi)水面位置可知,物體排開水的體積為20厘米3;
④根據(jù)小佳同學(xué)測量的實驗數(shù)據(jù),在誤差范圍內(nèi),經(jīng)運算、比較可得到的結(jié)論是:物體受到的浮力等于物體排開水的重力.

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12.有形狀不規(guī)則的甲乙兩個物體,質(zhì)量之比為3:2.將它們分別投入裝滿水的燒杯中均能完全浸沒,已知溢出水的質(zhì)量之比為2:1.則下列說法中正確的是( 。
A.甲乙兩個物體的體積之比為2:1
B.甲乙兩個物體的密度之比為2:1
C.甲乙兩個物體的密度之比為3:4
D.甲乙兩個物體的體積、密度之比均為3:4

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.為了測定玩具小車做勻速直線運動時的速度,某同學(xué)在實驗過程中記錄了在2.0s內(nèi)小車從A經(jīng)過B到C的實際運動路線(如圖),利用測量工具及有關(guān)知識求:
(1)小車2.0s內(nèi)通過的路程是6.00cm
(2)小車從A到B過程中的速度是3.00cm/s

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16.如圖所示,比較游泳運動員運動快慢的兩種方法中:甲圖是用相同時間比較路程,判斷運動員運動快慢;乙圖是用相同路程比較時間,判斷運動員運動快慢.在物理學(xué)中我們用速度描述運動快慢,公式為v=$\frac{s}{t}$,這種方法與甲圖方法相同.

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6.把標有“6V,3W”和“6V,6W”的兩盞電燈串聯(lián)后接入電路中(燈泡電阻不變),如果讓其中一盞燈能長時間正常發(fā)光,則該電路兩端的電壓應(yīng)為9V,兩燈消耗的總功率為4.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列不是電功率單位的是(  )
A.焦每秒B.伏•安C.千瓦•時D.千瓦

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示,小聰同學(xué)做“用托盤天平和量筒來測量磚塊的密度”的實驗.首先,取一小磚塊作為樣本,按照以下步驟進行實驗:
(1)用天平測量它的質(zhì)量:在使用天平時,應(yīng)把天平放在水平桌面上,將游碼放在標尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.當天平平衡后,將待測小磚塊放在天平的左盤,向另一個盤里加(或減)砝碼并調(diào)節(jié)游碼的位置,直到橫梁重新平衡時,右盤中的砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則小磚塊的質(zhì)量為0.084kg.
(2)如圖乙所示,用量筒測量出小磚塊的體積,則小磚塊的密度為1.68×103kg/m3
(3)由于磚塊具有吸水性,在實驗中測量出小磚塊的密度比真實值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,夏天打開冷庫門存取食物時,看到冷庫內(nèi)冒出一股白霧,白霧是( 。
A.冷庫內(nèi)的冰遇熱升華形成的B.冷庫內(nèi)的冰遇熱熔化形成的
C.空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的D.空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的

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同步練習(xí)冊答案