7.利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn).用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來(lái),拉起小球,當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動(dòng)的距離s.改變角度θ的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn).利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球,而不用一根細(xì)繩,其好處是便于控制小球的撞擊方向.本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是小球(填小球或木塊)的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.利用上述實(shí)驗(yàn),同時(shí)還可以探究的問(wèn)題是物體重力勢(shì)能大小與高度有什么關(guān)系.

分析 (1)根據(jù)三角形的穩(wěn)定性進(jìn)行分析;
(2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離的大小,判斷小球動(dòng)能的大。
(3)通過(guò)改變小球下落的高度,可以改變小球的重力勢(shì)能,通過(guò)小球做功的多少來(lái)反映重力勢(shì)能的大小,從而得出結(jié)論.

解答 解:
(1)若用一根細(xì)繩,小球的擺動(dòng)方向會(huì)不穩(wěn)定,利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球,便于控制小球的撞擊方向,便于碰準(zhǔn)木塊;
(2)實(shí)驗(yàn)中小球一定,小球擺動(dòng)的角度不同,撞擊木塊時(shí)的速度不同,所以本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是小球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系;
(3)細(xì)繩與豎直方向成的θ角不同,則下落的高度不同,通過(guò)對(duì)木塊做功的多少,可以判斷小球重力勢(shì)能的大小,所以該實(shí)驗(yàn)可以探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系.
故答案為:撞擊方向;小球;物體重力勢(shì)能大小與高度有什么關(guān)系.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究動(dòng)能大小的影響因素實(shí)驗(yàn),注意控制變量法的應(yīng)用,在分析時(shí),要分析控制的量和改變的量,同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)各實(shí)驗(yàn)的掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器,當(dāng)一個(gè)物體和這個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸時(shí),而電器的金屬箔先合攏后張開(kāi),則這個(gè)物體一定帶負(fù)電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小婷在參加“2014年清遠(yuǎn)市青少年科技創(chuàng)新比賽”的時(shí)候,在制作材料中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小金屬零件,她很想知道這個(gè)零件是用什么材料做成的,于是把它帶到實(shí)驗(yàn)室利用托盤(pán)天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度

具體操作如下:
(1)把天平放在水平工作臺(tái)上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)隨后,小婷分別用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量和用量筒測(cè)零件的體積,如圖乙所示是天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置,則零件的質(zhì)量為62g,用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為20cm3,由此可算得小金屬零件的密度為3.1g/cm3,然后小婷通過(guò)查找密度表,了解到該零件的材料屬性.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,如果小婷不小心先測(cè)量了零件的體積,在測(cè)量零件的質(zhì)量,這會(huì)因?yàn)榱慵此,?dǎo)致測(cè)量的密度值偏大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.遠(yuǎn)視眼的成因是由于晶狀體太薄,折光能力太弱(選填“強(qiáng)”或“弱”),致使物體的像成在視網(wǎng)膜之后(選填“前”或“后”),要矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴凸透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)做成的眼鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,小明站在地鐵站臺(tái),他透過(guò)玻璃板制成的屏蔽門(mén),可以看到車(chē)道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門(mén)后面的虛像.小明根據(jù)該現(xiàn)象并利用自己的步長(zhǎng)l0(每走一步的距離)設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè)玻璃屏蔽門(mén)到車(chē)道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容.
①小明相對(duì)于玻璃屏蔽門(mén)前后移動(dòng)直到觀察到自己的像成在廣告牌上; 
②同時(shí)記錄下自己所站位置; 
③然后量出所站位置到玻璃屏蔽門(mén)的距離. 
(1)除記錄工具外,小明要完成上述實(shí)驗(yàn)必須使用的儀器是刻度尺.
(2)步驟③中量得的距離就是玻璃屏蔽門(mén)到廣告牌之間的距離d,其科學(xué)依據(jù)是物像到平面鏡的距離相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖甲所示,重為80N的物體在大小為30N、水平向左的拉力F1作用下,在水平面上以0.4m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng),滑輪與繩子質(zhì)量及滑輪軸處摩擦均不計(jì).改用如圖乙所示滑輪組后,該物體在水平向右的拉力F2作用下,在相同的水平面上向右勻速運(yùn)動(dòng)0.5m,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.拉力F1的功率為24WB.拉力F2做的功是30J
C.拉力F2的大小為90ND.物體與地面之間的摩擦力為15N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)摩擦的說(shuō)法正確的是(  )
A.鞋底上的花紋是為了減小鞋底與地面間的摩擦力
B.自行車(chē)剎車(chē),是利用了增大壓力的辦法來(lái)增大摩擦
C.車(chē)軸中裝有滾珠軸承是為了增大摩擦力
D.用鉛筆寫(xiě)字,筆尖與紙間的摩擦屬于滾動(dòng)摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.空中勻速下降的兩只降落傘,其總質(zhì)量相等,甲的速度是4m/s,乙的速度是5m/s,則甲、乙所受阻力之比為( 。
A.4:5B.5:4C.1:1D.4:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是兩個(gè)容積相同、高度相同、底面積不相等的容器(SA>SB),裝滿(mǎn)同種液體.兩容器底受到的壓強(qiáng)相比較,正確的是( 。
A.pA>pBB.pA=pBC.pA<pBD.無(wú)法判斷

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