質(zhì)量和初溫都相等的銅和鋁（C銅 ＜ C鋁），放出相等的熱量后相互接觸，內(nèi)能將（  ）
A．一定從銅傳給鋁
B．一定從鋁傳給銅
C．不會(huì)發(fā)生熱傳遞
D．不能確定是否發(fā)生熱傳遞
B

試題分析：熱量是在熱傳遞過程中傳遞能量的多少，且熱傳遞是熱量從高溫物體傳遞到低溫物體的過程，質(zhì)量和初溫都相等的銅和鋁（C銅 ＜ C鋁），放出相等的熱量，鋁的比熱容大，Q=cmΔt，由溫度降低的小，末溫高，所以一定從鋁傳給銅，選項(xiàng)B正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“比較質(zhì)量相等的不同燃料充分燃燒時(shí)放出的熱量”的活動(dòng)中，小明發(fā)現(xiàn)分別使5g的酒精和5g的碎紙片充分燃燒后，被它們加熱的各100g、25℃的水的溫度分別上升到80℃和45℃，這說明
A．燃燒酒精總比燃燒碎紙片放出的熱量多
B．酒精含有的熱量比碎紙片大得多
C．酒精的內(nèi)能比碎紙片內(nèi)能大得多
D．酒精的熱值比碎紙片的熱值大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是內(nèi)燃機(jī)某沖程工作示意圖，下列過程中的能量轉(zhuǎn)化情況與此沖程相同的是
A．鉆木取火B．燃放鞭炮
C．搓手取暖D．錘打鐵絲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是
A．兩手互搓，手會(huì)發(fā)熱B．曬太陽(yáng)時(shí)，人覺得熱
C．對(duì)手哈氣，手會(huì)變熱D．在火爐旁，身體變熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冬天用熱水袋暖手時(shí)手會(huì)感到暖和，這是用________方式增加物體內(nèi)能的；用打氣筒給輪胎打氣時(shí)氣筒壁發(fā)熱，這是用________方式增加物體內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖：迅速壓縮活塞，棉花燃燒，這是通過 方式增大內(nèi)能的，其中的能量轉(zhuǎn)換是        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開了新的一頁(yè)．鉆木取火的一種方法是將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來回拉動(dòng)鉆弓．木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，板與棒互相摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開始燃燒．因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克．巳知：來回拉一次鉆弓需1.0秒，鉆弓長(zhǎng)為s=0.25米，人拉鉆弓的力為16牛頓，木頭比熱容c=2×103焦／(千克·℃)，室溫為20℃，問：
（1）人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?
（2）人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25％被木棒尖端吸收，則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?
（3）請(qǐng)你估算用多長(zhǎng)時(shí)間才能使木棒燃燒起來?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高。
B．物質(zhì)的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質(zhì)量及物體溫度的變化有關(guān)。
C．水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)，表示每千克的水的溫度每上升（或下降）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J/(kg?℃)。
D．熱量總是從內(nèi)能高的物體傳遞給內(nèi)能低的物體。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于能量及能量之間的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是
A．火山具有內(nèi)能，冰山不具有內(nèi)能
B．火箭在加速上升時(shí)，機(jī)械能保持不變
C．?dāng)r河大壩使水位升高，增加了水的重力勢(shì)能
D．墜落的隕石在空中劃過一道亮光時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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同步練習(xí)冊(cè)答案