【題目】如圖為人們所喜愛的電動(dòng)自行車，它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)。只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一下，車子就通電了，但不會(huì)行駛。這車鑰匙其實(shí)就是一個(gè)_____，跨上自行車將右手把向后旋轉(zhuǎn)，車子就能前進(jìn)，并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大，車速就越快，其實(shí)這右手把就相當(dāng)于一只_____。給電動(dòng)車充電時(shí)，電瓶相當(dāng)于_____（電源/用電器），正常行駛時(shí)，電動(dòng)車將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

【答案】 開關(guān) 滑動(dòng)變阻器 用電器 電 機(jī)械

【解析】電動(dòng)自行車鑰匙插入鎖孔并順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一下，車子就通電了，所以這車鑰匙其實(shí)就是一個(gè)開關(guān)，電動(dòng)自行車將右手把向后旋轉(zhuǎn)，車子就能前進(jìn)，并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大，車速就越快，所以這右手把就相當(dāng)于一只滑動(dòng)變阻器；電瓶充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，此時(shí)電瓶相當(dāng)于用電器；電動(dòng)自行車在電動(dòng)騎行時(shí)，用蓄電池來供電，將蓄電池的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，再通過電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)用毫米刻度尺對(duì)同一物體測(cè)量了4次，測(cè)得的數(shù)值分別2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm．

（1）4次測(cè)量過程中，發(fā)生測(cè)量錯(cuò)誤的是 ，計(jì)算平均值時(shí) （選填“要”或“不要”）去除該數(shù)據(jù)．

（2）該物體長度的平均值是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一薄壁正方體容器放在臺(tái)秤上，當(dāng)在容器中裝滿水時(shí)，臺(tái)秤的示數(shù)為12 N，容器底部受到水的壓強(qiáng)為1×103 Pa；當(dāng)在容器中裝滿另一種液體時(shí)，容器底部受到的壓力是8 N；將液體倒掉，然后將一個(gè)實(shí)心正方體物塊放入容器中，物塊正好填滿容器，此時(shí)臺(tái)秤受到的壓強(qiáng)為2.9×103 Pa。則下列說法正確的是

A. 容器的底面積為120 cm2 B. 物塊的密度為2.9×103 kg/m3

C. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為0.4×103 Pa D. 薄壁正方體容器的重力為2 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍剛買了一款TCL3188手機(jī)．閱讀手機(jī)的《用戶手冊(cè)》時(shí)，看到在“電池”欄中有如圖所示的說明，在手機(jī)電池上印有如圖所示字樣．（符號(hào)“mAh”表示“毫安時(shí)”，它是電量（Q=It）的單位）

（1）手機(jī)是靠________（選填序號(hào)：A“超聲波”、B、“電磁波”）傳遞信息的．

（2）這塊電池正常工作時(shí)的電壓是________V．充滿電后能夠提供的電能為________J．

（3）假如這款手機(jī)連續(xù)通話時(shí)工作電流恒為250mA，則這塊電池充滿電后能夠使該手機(jī)連續(xù)工作________小時(shí)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為小剛所連的兩盞白熾燈和兩個(gè)插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作。下面幾個(gè)措施中可能引起危險(xiǎn)的是（ ）

A. 拆掉燈丙，兩條導(dǎo)線連在一起 B. 拆掉插座甲，兩條導(dǎo)線連一起

C. 拆掉開關(guān)S3， 兩條導(dǎo)線連在一起 D. 拆掉開關(guān)S2， 兩條導(dǎo)線連在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)電源、一只開關(guān)、一只電壓表（或電流表），比較兩只待測(cè)電阻阻值大小。

（1）用電壓表比較的方法；

（2）用電流表比較的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 。

（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是 。（寫出一條即可）

（4）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛，路程﹣時(shí)間圖象如圖所示，則甲車的速度是________m/s，乙車的速度是________m/s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向________運(yùn)動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案