2.小宏用焦距為10cm的凸透鏡做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)前,小宏調(diào)節(jié)蠟燭的焰心,凸透鏡的光心和光屏中心在同一高度,目的是為了使像落在光屏的中央.
(2)在如圖所示的位置光屏上出現(xiàn)了清晰地像,這個(gè)像的特點(diǎn)是縮小(填“放大”“縮小”或“等大”).倒立(填“倒立”或“正立”)的實(shí)像,生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的.
(3)如圖蠟燭向右移動(dòng)(μ>f),為了使光屏上重新得到清晰地像,光屏必須向右(填“左”或“右”)移動(dòng).此時(shí)在凸透鏡前面放一個(gè)凹透鏡,為了使光屏上再一次的得到清晰地像,光屏必須向右(填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)在實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的損耗,光屏上的像會(huì)向上移動(dòng).

分析 (1)要解決此題,需要知道在實(shí)驗(yàn)中,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(2)物距是蠟燭到透鏡的距離,凸透鏡成像規(guī)律之一:當(dāng)u>v時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像.照相機(jī)、攝像機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
(3)凹透鏡,對(duì)光有發(fā)散作用.同時(shí)知道凸透鏡成實(shí)像時(shí),遵循物近像遠(yuǎn)像變大的規(guī)律可做出判斷.
(4)根據(jù)蠟燭燭焰位置的變化判定像的位置的變化.

解答 解:(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在光屏的中央.
(2)已知透鏡的焦距f=10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí),u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,人們利用這個(gè)原理制成了照相機(jī).
(3)蠟燭向右移動(dòng),物距變小,像距變大,光屏應(yīng)向右移動(dòng);此時(shí)在凸透鏡前面放一個(gè)凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,所以應(yīng)將光屏向右移動(dòng),才能使像清晰的呈現(xiàn)在光屏上;
(4)隨著蠟燭的燃燒,火焰中心的高度降低,則光屏上的像向上移動(dòng).
故答案為:(1)使像落在光屏的中央;(2)縮。 倒立; 照相機(jī);(3)右;右;(4)上.

點(diǎn)評(píng) 本題考查凸透鏡的成像特點(diǎn),熟練掌握凸透鏡成像的三種情況:u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.u<f,成正立、放大的虛像.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.彈簧具有彈力(通常所說的彈性).針對(duì)彈簧彈力的大小同哪些因素有關(guān)的問題,小于同學(xué)進(jìn)行了以下的探究實(shí)驗(yàn).他的思路如下:將彈簧壓縮后在彈簧前放一物塊,然后放手物塊被彈出,從物塊被彈出距離的多少來判斷彈簧彈力的大。
【提出假設(shè)】
A:彈簧彈力的大小與彈簧的材料有關(guān)
B:彈簧彈力的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)

【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】取長(zhǎng)度均為20厘米,材料和粗細(xì)各不相同,而其他條件均相同的彈簧各幾根進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).例如圖所示,將其左端固定在0位置,右端用物塊向左壓縮至A位置(12厘米)處,即得彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為8厘米,放手后物塊沿水平面滑行到B位置停止,則AB之間的距離就是物塊被推的距離.
【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)記錄見下表格(注:粗細(xì)只取用兩種型號(hào)).
實(shí)驗(yàn)組次彈簧材料彈簧粗細(xì)彈簧被壓縮的長(zhǎng)度物塊被推距離
碳素8厘米25厘米
鉻釩8厘米22厘米
硅錳8厘米27厘米
碳素細(xì)10厘米24厘米
鉻釩細(xì)10厘米18厘米
請(qǐng)你幫助小于同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析:
(1)根據(jù)上圖示所顯示的物塊被推距離,該組實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)組次①的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.(選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”)
(2)根據(jù)表格中①②③三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明在粗細(xì)和壓縮長(zhǎng)度相同,材料不同的情況下,彈簧的彈力不同.
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為小于能否驗(yàn)證假設(shè)B?不能,因?yàn)闊o法控制彈簧被壓縮的長(zhǎng)度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.逆風(fēng)騎自行車時(shí),彎著身體,會(huì)省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時(shí),風(fēng)速越大,行走越困難.這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān).為驗(yàn)證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.

(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力.根據(jù)二力平衡的知識(shí),通過彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力. 
(2)小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力的影響時(shí),保持迎風(fēng)面積一定,測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
風(fēng)速
小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8
通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:在迎風(fēng)面積相同時(shí),風(fēng)速越大,阻力越大.
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變,在小車上放置面積不同的塑料擋板,分別測(cè)出小車所受到的空氣阻力.
(4)你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有物體的形狀 (寫出一個(gè)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在f=10cm的凸透鏡前25cm處,光屏上得到了倒立、縮小的清晰像.此時(shí)他將自己的眼鏡放在太陽光下如圖甲所示,由此可知小明是近視眼(選填“近視”或“近視”).小明將眼鏡放置在蠟燭和凸透鏡之間如圖乙所示.光屏上燭焰的像變模糊了.若要使光屏上的像再次清晰,他應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖甲所示,水平光具座上,A處放置蠟燭,B處放置光屏.

(1)將圖乙裝置放置在光具座上AB之間,不能(選填“能”或“不能”)在光屏上得到燭焰的像;
(2)將圖丙裝置放置在光具座60cm的刻度線處,可在光屏上看到倒立燭焰(選填“三角形”或“燭焰”)的像;
(2)將圖丁裝置放置在光具座50cm的刻度線處,恰好在光屏上得到了清晰的燭焰像,則凸透鏡的焦距為15.0cm;若將蠟燭再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能再次獲得清晰的像.照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”)就是依據(jù)此原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度,移動(dòng)光屏到圖示位置時(shí),可在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)(選填“幻燈機(jī)”、“放大鏡”或“照相機(jī)”).
(2)小明繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),他把上述凸透鏡換成焦距為20cm的,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,光屏要向遠(yuǎn)離(選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”或“不動(dòng)”)凸透鏡的方向移動(dòng),才可能在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn).(如圖所示)
(1)他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處有:
①可以增加物體的亮度,使成像更清晰;
②二極管使用起來更安全、環(huán)保.
次數(shù)物距μ/cm焦距f/cm像距v/cm
1 
15
57.5
2817.5
31029.0
(2)他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如上表,分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時(shí),凸透鏡的焦距越大,所成實(shí)像的像距越大;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小越大.(均選填“越大”、“越小”或“不變”)
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)光二極管、凸透鏡,光屏的位置如圖所示,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,則像的性質(zhì)是倒立、縮小的實(shí)像.此時(shí)若把發(fā)光二極管和光屏的位置互換,光屏上能(選填“能”或“不能”)出現(xiàn)清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.

(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,
則該凸透鏡的焦距是10cm.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的實(shí)像,日常生活中利
用這一原理制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”).要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大,應(yīng)保持透鏡的位置不動(dòng),調(diào)節(jié)蠟燭的位置,同時(shí)將光屏遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡,直至得到清晰的像.
(4)實(shí)驗(yàn)中怎樣操作,才能在光屏上得到最清晰的像?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.把帶有滴墨水裝置的小車放在水平桌面上的紙帶上,小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水.當(dāng)小車向左作直線運(yùn)動(dòng)時(shí),在紙帶上留下了一系列滴墨水,其分布如圖所示.設(shè)小車滴每?jī)傻文畷r(shí)間間隔為T,那么小車從圖中第1滴墨水至第7滴墨水運(yùn)動(dòng)過程中,下列說法中正確的是(  )
A.小車的速度逐漸增大
B.小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是7T
C.小車前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度小
D.小車在后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度小

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