Question

12．暢竹同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
海波的溫度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	49.5	51	52.5

（1）在方格紙上描點(diǎn)并畫出溫度一時(shí)間圖象；
（2）海波的熔點(diǎn)是48℃，熔化過程所用的時(shí)間是4min；
（3）海波是晶體（填“晶體”或“非晶體”）；
（4）海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是不斷吸熱，溫度不變；

（5）她在學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后，還知道晶體凝固過程會(huì)放熱，但溫度保持不變．由此引發(fā)了她的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)．
①她猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)，還可能與晶體的種類有關(guān)．
②根據(jù)猜想，進(jìn)行了如下探究：取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中．如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計(jì)測出各自燒杯中水的溫度，通過比較溫度計(jì)的示數(shù)來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少．
③在探究過程中，發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著，請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：燒杯的水太多．

Answer 1

分析 （1）通過描點(diǎn)畫出物質(zhì)的溫度變化曲線圖；
（2）分析表格中數(shù)據(jù)結(jié)合曲線圖溫度變化，得出熔點(diǎn)和熔化時(shí)間；
（3）物質(zhì)熔化時(shí)，有固定熔化溫度的為晶體物質(zhì)；
（4）晶體在熔化時(shí)，不斷吸熱，但溫度保持不變；
（5）①晶體在凝固過程中放出熱量的多少，除去和物體的質(zhì)量有關(guān)以外，還和晶體的種類有關(guān)．
②此題主要考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．通過測量燒杯中水的溫度高低就會(huì)確定海波凝固過程放熱的多少．
③根據(jù)公式Q_吸=cm△t可以知道，當(dāng)Q_吸和比熱c一定時(shí)，升高的溫度△t和水的質(zhì)量m成反比，因此當(dāng)水的質(zhì)量m越大時(shí)，水的溫度升高的就會(huì)越小，溫度計(jì)的示數(shù)變化就不太顯著．

解答 解：（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用線段分別連接起來，如下圖所示：

（2）由表中數(shù)據(jù)和曲線圖可知海波在48℃時(shí)屬于熔化過程，即熔點(diǎn)為48℃．從第4min開始熔化，到第8min結(jié)束，共持續(xù)4min；
（3）因?yàn)楹２ㄔ谌刍�過程中溫度保持不變，所以有一定的熔化溫度，故海波為晶體；
（4）海波在此過程中，不斷吸熱，但溫度保持不變；
（5）①晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)，還可能與晶體的種類有關(guān)．
②海波凝固過程中會(huì)向燒杯中的水放熱，而且向水中放的熱量越多，水的溫度升的就會(huì)越高，因此通過比較溫度計(jì)升高的示數(shù)（即燒杯中水的溫度升高的多少）就會(huì)確定海波凝固過程放熱的多少．
③根據(jù)公式△t=Q_吸/cm可以知道，當(dāng)Q_吸和比熱c一定時(shí)，水升高的溫度△t和水的質(zhì)量m成反比，因此當(dāng)燒杯中水的質(zhì)量m越大時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)變化就不太顯著（即水升高的溫度△t就會(huì)越�。�．
故答案為：（1）晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的種類有關(guān)；（2）溫度計(jì)的示數(shù)；（3）燒杯中水的質(zhì)量太大
海波的容點(diǎn)為48℃．
故答案為：（1）圖象如上圖所示；（2）48；4；（3）晶體；（4）不斷吸熱，溫度不變；
（5）種類；  溫度計(jì)的示數(shù)；  燒杯的水太多．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)于晶體熔化過程的全面理解和掌握程度，熟知晶體的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵．同時(shí)還考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)提出問題、做出猜想的能力、實(shí)驗(yàn)方法--轉(zhuǎn)換法的靈活運(yùn)用以及對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問題時(shí)，學(xué)會(huì)分析并解決問題的能力．