小明在探究利用杠桿做功的實(shí)踐活動(dòng)中，把重G為15N的重物掛在杠桿的中點(diǎn)，用手豎直提起棒的一端，使物體緩慢勻速提升，如圖所示．
（1）不計(jì)杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大��？
（2）如杠桿是一根重為5N、質(zhì)量均勻的硬棒，若在2s內(nèi)將重物提升了0.1m，則小明使用杠桿所做的有用功是多大？機(jī)械效率是多大？拉力的功率是多大？
（1）7.5N （2）1.5J  75%  1W

試題分析：這是一個(gè)杠桿，物體掛在杠桿中點(diǎn)，物體對(duì)杠桿的拉力為阻力，拉力為動(dòng)力，動(dòng)力臂是阻力臂的2倍，根據(jù)杠桿平衡條件，可以求出拉力F的大小。
由杠桿原理可知：FL1=GL2，即F/G=L2/L1=1/2，F(xiàn)="G/2=7.5N"
在杠桿中人的拉力做功是總功，克服物體的重力做功是有用功，W有用=Gh=15N×0.1m=1.5J，杠桿的重力作用在杠桿的中點(diǎn)，克服杠桿重力做功是額外功，W額外=G桿h=5N×0.1m=0.5J，W總= W有用+W額外=1.5J+0.5J=2J，杠桿的機(jī)械效率為 。拉力的功率為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

杠桿平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是                                           
A．動(dòng)力臂和阻力臂一定在支點(diǎn)的兩側(cè)B．動(dòng)力和阻力的方向一定相反
C．動(dòng)力和阻力是一對(duì)平衡力D．以上三種說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，則
A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)在圖中，甲是用繩和木棍體驗(yàn)“滑輪組”威力的裝置；乙是正在旋轉(zhuǎn)著升降的滾擺；丙是用于“探究水和沙子吸熱升溫的屬性”的裝置．

（1）圖甲證明了                                  ； 
（2）圖乙說(shuō)明了                                  ； 
（3）圖丙的實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示物質(zhì)                          ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;  ）
A．甲圖研究杠桿平衡時(shí)，通過(guò)改變動(dòng)力（臂>和阻力（臂）多次測(cè)量，是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差
B．乙圖探究電流與電阻的關(guān)系，電阻R由l0Ω換為20Ω后將變阻器的P點(diǎn)向左移動(dòng)
C．丙圖為了使試管內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰，向外拉活塞，降低氣壓，降低沸點(diǎn)
D．丁圖探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的方向是否與磁場(chǎng)方向有關(guān)，調(diào)換磁性更強(qiáng)的磁鐵

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（6分）（1）如圖甲所示，用螺絲刀撬起圖釘A。請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫(huà)出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖。
（2）根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出圖乙中的磁感線方向和磁體的N、S極。
（3）如圖所示，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)、三孔插座接到電路中

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕桿AB能夠以A為轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，桿的B端系一重為G的物體，用
一根細(xì)繩通過(guò)定滑輪C系住桿的B端，另一端施加外力F，使輕桿由圖示位置（θ接近30°）緩慢增大至150°的過(guò)程中，輕桿B端所受的作用力大�。�  ）
A．保持不變B．逐漸減小
C．逐漸增大D．先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)在探究“測(cè)滑輪組的機(jī)械教率”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)用圖所示的滑輪組裝的同一滑輪組進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

(1)(2分)請(qǐng)你根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1的有關(guān)數(shù)據(jù)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞線。
(2)(3分)將實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(3)(2分)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：同一滑輪組串繞繩子的方式不變時(shí)，機(jī)械效率               有關(guān)，與                              無(wú)關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

以O(shè) 為支點(diǎn)質(zhì)量忽略不計(jì)的杠桿，掛上10N 重物A，要使杠桿處于平衡，在B點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力FB，請(qǐng)?jiān)贐點(diǎn)畫(huà)出力的方向，并算出力的大小為_(kāi)_____N。

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