4.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”時,一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表:
實驗序號動滑輪重/N鉤碼重/N動力/N機械效率
112166.7%
214$\frac{5}{3}$80.0%
3242
(1)在表中填上第3次實驗的機械效率.
(2)根據(jù)實驗1、2兩次實驗可知,滑輪組的機械效率高低與被提物重有關(guān).
(3)通過2、3兩次實驗可知:用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪越重,機械效率越越低.(4)用同一滑輪組,提升相同重物到不同的高度,滑輪組的機械效率不變(填“改變”或“不變”).

分析 (1)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$計算第3次實驗的機械效率;
(2)要掌握控制變量法在實驗中的應(yīng)用,要探究滑輪組的機械效率與物重的關(guān)系,需要使物重不同,其它條件相同;
(3)要探究機械效率與動滑輪重關(guān)系時,要使動滑輪重不同,其它條件相同,由此選擇實驗并由表格得出結(jié)論;
(4)滑輪組的機械效率與物體提升的高度無關(guān),據(jù)此進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)由圖第3次實驗通過動滑輪繩子段數(shù)n=3,所以機械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$=$\frac{4N}{3×2N}$×100%=66.7%;
(2)要研究機械效率是否與物重有關(guān),應(yīng)在其它條件不變的情況下改變物重,1與2的動滑輪重力相同,其它條件都相同,所以由這兩組數(shù)據(jù)可知,機械效率的高低與被提的物重有關(guān);
(3)要探究機械效率與動滑輪重關(guān)系,應(yīng)在其它條件不變的情況下改變動滑輪,所以應(yīng)選擇2、3兩次實驗比較,由表格數(shù)據(jù)可得:不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越低;
(4)滑輪組的機械效率與物體提升的高度無關(guān),用同一滑輪組,提升相同重物到不同的高度,滑輪組的機械效率不變.
故答案為:(1)66.7%;(2)1;2;有關(guān);(3)越低;(4)不變.

點評 此題主要是探究滑輪組機械效率的影響因素及滑輪組機械效率的計算,要掌握效率的計算公式,知道使有用功與總功的比值.同時掌握控制變量法的應(yīng)用,注意探究過程中應(yīng)改變的量和不變的量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,大玻璃窗戶的清潔可由“自動擦窗機器人”來完成.擦窗機器人的吸盤能“吸”住光滑玻璃,是利用了大氣壓.擦窗機器人是利用摩擦力(大氣壓/摩擦力)在豎直玻璃板上行走的;擦窗機器人靜止在豎直玻璃板上,若真空泵將吸盤內(nèi)的空氣繼續(xù)向外抽出,則擦窗機器人受到的摩擦力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,曉雯對有關(guān)實驗進(jìn)行了思考和創(chuàng)新:
(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的位置.
(2)當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被點燃了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是虛像.
(3)曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是10cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“探究液體內(nèi)部壓強特 點”的實驗中,
(1)首先必須檢查壓強計能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強計的氣密性差(選填“好”或“差”).
(2)若將壓強計的金屬盒放入待測液體中,通過觀察U形管的高度差從而來確定液體內(nèi)部壓強的大小,這種方法在物理上叫做      (選填字母);
A.圖象法       B.轉(zhuǎn)換法      C.等效替代法     D.控制變量法
(3)若使用調(diào)好的壓強計,探究水內(nèi)部壓強特點的情景如圖A、B、C所示.

a.比較A圖、B圖和C圖,可以得到的結(jié)論是:同一液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等;
b.在B圖中把金屬盒慢慢下移,同時觀察U型管兩邊液面的高度差的變化,從而來探究液體壓強與液體深度的關(guān)系.
(4)如圖D、E所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精(沒有標(biāo)簽).小唐采用壓強計進(jìn)行探究:小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小,小唐則認(rèn)為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精.他的結(jié)論是否可靠?不可靠理由是:沒有控制深度相同.
(5)如圖F,小明在一只開口且盛滿水的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個大小相同的孔,你認(rèn)為噴射速度最大的是C孔處的水.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明將一根兩端開口的玻璃管下端包上橡皮膜,將燒杯內(nèi)的部分水倒入玻璃管中后,觀察到橡皮膜向下凸出,如圖所示.由此他得出:液體內(nèi)部存在方向向下的壓強.請你只利用上述器材,證明液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強,請簡述實驗的步驟和現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖(a)所示,長方體金屬塊在細(xì)繩豎直向的拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動,上升到離水面一定高度處,圖(b)是繩子拉力F隨時間t變化的圖象,根據(jù)圖象信息,該金屬塊的密度是2.7×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.用質(zhì)地密實的薄紙做成的紙鍋里裝適量的水,放到火上加熱,不要讓火苗燒到水面以上的紙.過一會水就沸騰,而紙鍋不會燃燒.(紙的著火點約是183℃,酒精燈的火焰溫度約400--500℃,普通煤爐的火焰溫度約600℃).說明紙鍋為什么不會燃燒.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明同學(xué)在某次實驗中,進(jìn)行了如圖所示的步驟:
請回答下列問題:

(1)小石塊重為1.4N;石塊排開水重為1.4N;
(2)第四步把石塊放入小盤,使石塊漂浮在水面上,此時石塊受到的浮力等于(填“大于”、“小于”或“等于”)石塊的重力.
(3)為使第(2)題的實驗結(jié)論更為可信,將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實驗,主要目的是B(填序號);
A.多次測量求平均值,以減小偶然誤差
B.多次測量找規(guī)律,排除偶然性
C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲所示,我國“向陽紅09”母船正在進(jìn)行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗,調(diào)控兩根伸縮桿(可看成整體,以下簡稱伸縮桿),使“∩”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動至圖甲所示位置時停止,然后由固定在“∩”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器.處在圖甲所示位置的“∩”形架可以簡化為圖乙中以O(shè)為支點的杠桿,OB表示“∩”形 架,CD表示伸縮桿,O到CD的距離為2m,OD、OE的長度分別為3m、6m.不考慮“∩”形架、伸縮桿和絞車的重力.

(1)請在圖乙中畫出投放深潛器時“∩”形架的動力和阻力示意圖,此杠桿為費力杠桿.(選填“省力杠桿”或“費力杠桿”)   
(2)已知深潛器的質(zhì)量為25噸,在絞車緩慢向下釋放深潛器過程中(深潛器接觸海面前),伸縮桿的拉力為多少牛?
(3)若在深潛器接觸海面前,絞車在10s內(nèi)將它勻速向下釋放了5m,問此時絞車對深潛器做功的功率為多少瓦?

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同步練習(xí)冊答案