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12.在“探究液體內部壓強特 點”的實驗中,
(1)首先必須檢查壓強計能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強計的氣密性差(選填“好”或“差”).
(2)若將壓強計的金屬盒放入待測液體中,通過觀察U形管的高度差從而來確定液體內部壓強的大小,這種方法在物理上叫做      (選填字母);
A.圖象法       B.轉換法      C.等效替代法     D.控制變量法
(3)若使用調好的壓強計,探究水內部壓強特點的情景如圖A、B、C所示.

a.比較A圖、B圖和C圖,可以得到的結論是:同一液體內部同一深度向各個方向的壓強相等;
b.在B圖中把金屬盒慢慢下移,同時觀察U型管兩邊液面的高度差的變化,從而來探究液體壓強與液體深度的關系.
(4)如圖D、E所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精(沒有標簽).小唐采用壓強計進行探究:小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中,發(fā)現圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小,小唐則認為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精.他的結論是否可靠?不可靠理由是:沒有控制深度相同.
(5)如圖F,小明在一只開口且盛滿水的礦泉水瓶的側壁開了三個大小相同的孔,你認為噴射速度最大的是C孔處的水.

分析 (1)用壓強計可以測量液體內部壓強大小,使用前首先調節(jié)U型管液面相平,當壓強計放入液體中,U型管左右液面差越大,液體內部壓強越大.在使用壓強計之前要檢查其密閉性,防止漏氣.
(2)研究液體內部壓強特點的工具是U型壓強計,本題用到了物理上常用的研究方法--轉換法.用手按壓強計的橡皮膜,U型管內水面出現高度差;即將液體壓強的大小轉化為U型管中液面的高度差.
(3)液體壓強跟液體密度和液體的深度有關,在液體密度一定時,液體深度越大,液體壓強越大;同深度液體向各個方向的壓強相等.
(4)要探究壓強與液體密度的關系,需保持橡皮膜在液體中的深度相同.
(5)水噴射速度最大,是此處的壓強最大,壓強大小用公式p=ρgh分析.

解答 解:
(1)用手按壓幾下橡皮膜,U形管中的液柱高度幾乎不變,說明壓強計各部分之間連接不夠嚴密,有漏氣現象.
(2)若將壓強計的金屬盒放入待測液體中,通過觀察U形管的高度差從而來確定液體內部壓強的大小,這種方法在物理上叫做轉換法.
(3)a.比較A圖、B圖和C圖可知,液體密度相同,金屬盒深度相同,方向不同,可以得到的結論是:同一液體內部同一深度向各個方向的壓強相等.
b.液體壓強隨深度增加而增大,所以金屬盒放入的深度越深,兩側液面的高度差會越大.
(4)由圖D、E可知,橡皮膜所處的深度不同,故無法通過壓強的大小判斷液體密度的大小.
(5)瓶子中盛有水,密度一定,由圖知A、B、C三點,C點水的深度最大,根據公式p=ρgh可知,用手擠壓瓶子時,C點壓強最大,所以水噴射的速度最大.
故答案為:(1)差;(2)B;(3)a.同一液體內部同一深度向各個方向的壓強相等;b.深度;(4)不可靠; 沒有控制深度相同;(5)C.

點評 本題考查液體壓強公式的應用,關鍵知道影響液體壓強的因素有液體密度和液體深度,要研究液體壓強與其中一個量的關系,先保證另一個量不變,做實驗前一定要檢查裝置的氣密性,還要學會應用控制變量法解決問題.

練習冊系列答案
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2.在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中,小明準備了速度可調節(jié)的水平傳送帶,長方形小木塊(各表面粗糙程度相同),彈簧測力計.如圖所示,傳動輪逆時針旋轉時,小木塊受到的摩擦力的方向為向左,增大傳送帶的速度,小木塊受到的摩擦力不變(選填“變大”、“不變”、“變小”),若要探究滑動摩擦力大小與壓力的關系,則還需要添加器材砝碼.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.小明用150N的水平力,推著重為500N的小車在水平地面上做勻速直線運動,則( 。
A.小車的質量為50千克B.地面對小車的支持力是150N
C.車對地面的壓力是350ND.小車受到的摩擦力是150N

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20.陳鵬同學在做凸透鏡成像實驗時,在光屏上觀察到蠟燭的清晰的像,填寫實驗記錄時,無意中用物理書把凸透鏡遮住了一部分,如圖所示,結果他發(fā)現在光屏上仍能(填“仍能”或“不能”)看到蠟燭完整的像,經過思考,他認為出現這種現象的原因是凸透鏡是依靠光的折射成像的,只要燭焰發(fā)出的光能夠到達凸透鏡,經凸透鏡折射后,照樣能會聚成像.

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7.“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國深度”--下潛7062m.今年“蛟龍?zhí)枴睂⑦h赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘.已知:海水密度ρ═1.0×103kg/m3,取g=10N/kg.問:
(1)“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?700m深度時受到的海水的壓強是多少?
(2)“蛟龍?zhí)枴钡竭_海底扔掉部分配重后,排開的水所受的重力是5×103N,它受到的浮力是多少?
(3)任務完成后,起重機把重2.2×105N的“蛟龍?zhí)枴钡醯侥复希鹬貦C滑輪裝置原理如圖乙,在滑輪裝置作用下,“蛟龍?zhí)枴彪x開水面后緩慢豎直上升10m后到達甲板,繩子自由端的拉力為68750N,則滑輪裝置的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究液體內部壓強特點時,小陽用包有橡皮膜的金屬盒(作為探頭)與U型管(作為壓強計)相連通進行實驗.
(1)使用前應檢查裝置是否漏氣,當用手指按壓(不論是重壓還是輕壓)橡皮膜時,發(fā)現U型管兩邊的液面的高度差幾乎不變,則說明該裝置漏氣(選填“漏氣”、“不漏氣”).
(2)裝置調整好后,若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處,實驗現象分別如圖甲、乙所示,則可以判斷出A、B兩處的壓強pA小于pB(選填“大于”、“等于”或“小于”).由此可以得到的結論是:液體內部的壓強與深度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”時,一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數據填入下表:
實驗序號動滑輪重/N鉤碼重/N動力/N機械效率
112166.7%
214$\frac{5}{3}$80.0%
3242
(1)在表中填上第3次實驗的機械效率.
(2)根據實驗1、2兩次實驗可知,滑輪組的機械效率高低與被提物重有關.
(3)通過2、3兩次實驗可知:用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪越重,機械效率越越低.(4)用同一滑輪組,提升相同重物到不同的高度,滑輪組的機械效率不變(填“改變”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點.
(1)實驗前,小強發(fā)現壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖所示,接下來的操作應該是C.
A.再多加一些紅墨水     B.倒出一些紅墨水        C.取下軟管重新安裝         D.按壓金屬盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內部的壓強與深度有關.
(3)小強保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強越大的結論.你認為他的結論不正確(選填“正確”或“不正確”)原因是沒有保持金屬盒所處深度相同
(4)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系,當探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側液面高度差對比更加明顯的是③
①燒杯中換密度差更大的液體   ②U形管中換用密度更小的酒精    ③將U型管換成更細的.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.小朱同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現象,比如飲水機的電功率小于電熱水壺的電功率等,他試著用所學科學知識解釋相關的現象,其中不正確的是( 。
A.電飯煲工作15分鐘,大約耗電0.3 kW•h
B.飲水機的發(fā)熱電阻小于電水壺的發(fā)熱電阻
C.電水壺壺底出現的水垢,可用食醋除去
D.高壓鍋蓋上的手柄在旋緊鍋蓋時可看成是省力杠桿

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