【題目】“研究杠桿平衡條件”的實驗可采用如圖所示的裝置．實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是_______________________．若在未掛重物時觀察到B端偏低，這時可將B端螺母向________(左／右)調(diào)．若在E點掛三個鉤碼，每個鉤碼的質(zhì)量為50 g，則在C點應(yīng)掛________只鉤碼杠桿才能平衡；若C點不掛鉤碼，改用彈簧測力計在D點拉，為使杠桿水平平衡，彈簧測力計的最小拉力應(yīng)為_______N，拉力的方向應(yīng)________．

【答案】 便于測量力臂 左 6 2．94 豎直向上

【解析】 (1)杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響。(2)若在未掛重物時觀察到B端偏低，則杠桿A端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動。(3)一個鉤碼的重力；G＝mg＝0.05kg9.8N/kg＝0.49N.設(shè)杠桿的分度值是L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得：30.49N4L＝n0.49N2L,所以,n＝6(個).(4)設(shè)杠桿的分度值是L，杠桿在水平位置平衡，力豎直作用在杠桿上，力臂才在杠桿上，此時力臂最大，力最小，所以加在D點的力是豎直方向，并且為了阻礙杠桿向逆時針轉(zhuǎn)動，所以彈簧測力計要豎直向上拉杠桿。根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得：1.47N4L＝FD2L,所以,FD＝2.94N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，是某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗裝置。請你運用所學(xué)知識完成下面的問題。

（1）M是一塊______________（選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”）。

（2）直尺的作用是便于比較物體與像________________的關(guān)系。

（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______________的關(guān)系。

（4）實驗時，點亮蠟燭A，移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B，直到從前面不同位置看去，M后面的B好像被點亮似的。觀察比較A、B的大小，可以得到像和物體的大小______。當(dāng)蠟燭A慢慢靠近M時，觀察到蠟燭像B的大小_____（選填“變小”、“變大”或“不變”）。若在M后面擋一張黑紙，通過M___（選填“仍能”或“不能”）看到蠟燭A的像，在黑紙上_____（選填“仍能”或“不能”）看到蠟燭A的像。

（5）若在實驗中，不能使A與B的像完全重合是因為玻璃板沒有與桌面________放置所致，在實驗中還可通過M觀察到后面出現(xiàn)兩個像，這是由于玻璃板____________成像所致。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做“探究電磁鐵”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將變阻器的滑片向右移動

B. 電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強

C. 電磁鐵B磁性較強，所以通過它的電流較大

D. 若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形，下列說法中正確的是（ ）

A. 入射角等于30° B. 折射角等于50°

C. NN'是界面 D. MM'的右邊是玻璃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時釋放后，小車向相反方向運動，最后靜止．此現(xiàn)象說明的物理知識有：同名磁極相互__________，物體間力的作用是__________的，力可以改變物體的__________狀態(tài)，磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而__________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，站在地面上的人，用滑輪組把重為960 N的貨物由地面勻速提升到4 m的高處，所用的時間是8 s，人作用于繩子的拉力為600 N，不計摩擦和繩重．

(1)．依據(jù)題意在圖中畫出繩子的繞法；

(2)根據(jù)已知條件提出三個相關(guān)的問題，并分別解答．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電動機后，小剛同學(xué)采取了下列辦法自制了一個小型電動機，把漆包線繞成約1cm×2cm的矩形線圈，線的兩端各留約5cm作為引線，從矩形短邊引出（如圖甲），然后用小刀刮去兩條引線的漆皮，其中一端全部刮去，另一端刮去上半周或下半周（如圖乙），這就是電動機的線圈。用鉗子把粗銅絲或曲別針弄彎，做兩個支架，固定在硬紙板上，永磁體放在線圈下，小型電動機就做成了（如圖丙）。用手轉(zhuǎn)一下小線圈，它就會連續(xù)不斷的轉(zhuǎn)下去。

（1）引線有一端只刮去半周漆皮的目的是使線圈在轉(zhuǎn)動過程中，每轉(zhuǎn)一周只有半周線圈中有電流通過，從而使_________________________________；

（2）當(dāng)線圈中沒有電流通過時，線圈由于__________仍能繼續(xù)轉(zhuǎn)動；

（3）圖乙一端只刮去半周漆皮，這一設(shè)想所起的作用與實際電動機中___________裝置相似。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同物質(zhì)熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎海波和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎海波和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎海波放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖所示。

（1）如圖中的圖像A是_______（填“海波”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。如圖所示溫度計顯示的是海波某時刻的溫度，它的示數(shù)是__________℃。

（2）在海波和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，海波和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�，海波和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要___________。

（3）海波的熔點大約是___℃，在12min時，海波處于____ 狀態(tài)（物態(tài)）; 海波熔化過程持續(xù)了___分鐘。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察“水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升高到88℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣________（填物態(tài)變化名稱）而形成的。

（2）實驗如圖甲所示，他在實驗中的錯誤是________。

（3）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計讀數(shù)為________。

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像_______-。

（5）從圖丙的圖像可以看出水的沸點是________，水在沸騰過程中溫度________（選填“升高”“不變”或“降低”）

（6）小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同。他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示，a、b兩種圖像不同的原因是水的________不同。

（7）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如下圖戊、己所示，則圖________是水沸騰時的情況，圖________是水沸騰前的情況。

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