16．下圖物體如果均只受到兩個(gè)力的作用，能使物體保持平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．據(jù)此判斷．物體在平衡力的作用下處于平衡狀態(tài)．

解答 解：A、圖中兩個(gè)力不是作用在同一直線上，故不是平衡力，物體不能保持平衡狀態(tài)，故A不合題意；
B、圖中兩個(gè)力不是作用在同一直線上，故不是平衡力，物體不能保持平衡狀態(tài)，故B不合題意；
C、圖中兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，物體能保持平衡狀態(tài)，故C符合題意；
D、圖中兩個(gè)力的大小不相等，故不是平衡力，物體不能保持平衡狀態(tài)，故D不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟知二力平衡的四個(gè)條件，會(huì)根據(jù)圖示逐一進(jìn)行對(duì)照，是正確解答的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明暑期乘火車回奶奶家，在火車站臺(tái)候車時(shí)，由于他站的地方離軌道比較近，車站上的工作人員立刻上前提醒他遠(yuǎn)離，請(qǐng)你解釋人為什么不能離軌道太近？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象中機(jī)械能沒有發(fā)生變化的是（　�。�
A．物體沿斜面勻速下滑
B．物體從高處自由下落，不計(jì)空氣阻力
C．火箭加速升空
D．降落傘運(yùn)動(dòng)員跳傘后勻速下降階段

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．運(yùn)用知識(shí)解決問題
（1）自行車剎車時(shí)，用力越大，剎車皮與車輪間的壓力越大（填“越大”或“越小”），車輪受到的摩擦力也就越大，所以自行車就停得越快（填“越快”或“越慢”）．
（2）如圖1所示，物體A置于小車上隨小車一起在平直路面上向右運(yùn)動(dòng)．當(dāng)小車遇物體B受阻停止后，物體A在小車上仍向右運(yùn)動(dòng)，且速度越來越慢，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這一過程中物體A受力的示意圖（忽略空氣阻力）．
（3）下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是D
A．用力把鉛球推出           B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?br />C．蘋果受重力豎直下落       D．把橡皮泥捏成不同造型
（4）下列說法中正確的是B
A．物體受到了力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
B．通過拍打除去衣服上的灰塵，是由于灰塵有慣性
C．人用水平方向的力推桌子，桌子沒動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?br />D．拋出去的物體總會(huì)落向地面，這是由于物體具有慣性
（5）如圖2所示，用彈簧測力計(jì)拉著木塊以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N，此時(shí)木塊受到的摩擦力為5N，若改為以1m/s的速度拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)木塊受到的摩擦力為5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小勇在探究“通電螺線管的外部磁場”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可通過觀察小磁針的排列并依據(jù)小磁針N極的指向判斷通電螺線管的磁極．
（2）小勇猜想通電螺線管周圍磁場的強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)．實(shí)驗(yàn)中，他將開關(guān)S從1切換到2上時(shí)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P到合適位置，再次觀察螺線管吸引的回形針數(shù)目，則判斷滑片P的位置是否合適的方法是觀察到電流表的示數(shù)與開關(guān)處于1時(shí)的示數(shù)相同．
（3）往螺線管周圍的有機(jī)玻璃板上撒鐵屑，給螺線管通電并輕輕敲擊玻璃板，可觀察到鐵屑如圖乙所示的分布狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)中敲擊玻璃板的目的是減小摩擦力，通過觀察可知通電螺線管的外部磁場與條形的磁場相似．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．每年的農(nóng)歷五月初五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)．
（1）端午節(jié)后，如果天氣狀況良好，我們首先觀察到的月相是上弦月（選填“新月”、“上弦月”、“滿月”或“下弦月”）．
（2）劃龍舟是端午的傳統(tǒng)習(xí)俗，運(yùn)動(dòng)員在劃龍舟時(shí)，看到岸上的景物快速后退，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員是以龍舟為參照物．
（3）全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下，有節(jié)奏地向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，這說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中，小明將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖所示，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在50cm處．
（1）將蠟燭放在A點(diǎn)，光屏放在B位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（2）依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏，直到找到清晰的像．記錄的數(shù)據(jù)如下表．
次數(shù)123456
物距（cm）403530252015
像距（cm）13.5141516.72030
據(jù)此數(shù)據(jù)分析在1-4次實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立、縮小的實(shí)像．
（3）根據(jù)凸透鏡成像原理，一次他合影照相時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照的同學(xué)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．烏鴉是一種聰明的動(dòng)物，如圖一只口渴的烏鴉看到在一個(gè)瓶中盛有一些水，當(dāng)烏鴉投了25塊都為0.01kg相同的小石子后，水面剛好到了瓶口，它順利的喝到了水．若瓶子的容積為3×10-4m3，瓶內(nèi)水的質(zhì)量為0.2kg，（ρ水=1.0×103kg/m3）
求：
（1）瓶內(nèi)石塊的總體積；
（2）石塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．一物體浸入水中，有$\frac{1}{5}$體積露出水面，若放入某液體中剛好完全浸沒，則ρ水：ρ液等于（　　）
A．5：1B．1：5C．5：4D．4：5

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