17．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，錯(cuò)將物體放在右盤(pán)中，若左盤(pán)所加砝碼為52g，同時(shí)將游碼移到0.4g處，天平平衡，此物體的質(zhì)量為51.6g．

分析 用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，無(wú)論物體和砝碼的放置位置如何，一定是：左盤(pán)里物體的質(zhì)量=右盤(pán)里物體的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．

解答 解：物體和砝碼的放置位置顛倒了，應(yīng)按照下面公式進(jìn)行計(jì)算：
左盤(pán)中砝碼的質(zhì)量=右盤(pán)中物體的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，
砝碼的質(zhì)量=物體的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，
52g=m+0.4g，
m=51.6g．
故答案為：51.6g．

點(diǎn)評(píng) 用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，無(wú)論天平盤(pán)中物體和砝碼的放置位置如何按照下面公式計(jì)算物體質(zhì)量，左盤(pán)中物體的質(zhì)量=右盤(pán)中物體的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖可以很好的解釋為什么城市的平均氣溫要比周圍的鄉(xiāng)村氣溫高一些，這種現(xiàn)象我們一般稱為熱島效應(yīng)，為減弱這種效應(yīng)帶給環(huán)境的不利影響，下列措施合理的是C
A．在市區(qū)建設(shè)高層建筑
B．在效區(qū)興建商業(yè)中心
C．在市區(qū)增加綠地面積
D．在效區(qū)建設(shè)工業(yè)園．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．
聲音的特征影響因素
音調(diào)頻率
振幅響度
音色材料、結(jié)構(gòu)
B．
異同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰
不同點(diǎn)液體表面液體內(nèi)部
任何溫度一定溫度
平和劇烈
相同點(diǎn)汽化、吸熱
C．
固體熔化過(guò)程
是否吸熱溫度是否升高有無(wú)熔點(diǎn)
晶體是否有
非晶體是是無(wú)
D．
物態(tài)變化現(xiàn)象吸熱還是放熱
升華鎢絲變細(xì)吸熱
凝華霜、霧放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．利用量筒測(cè)不規(guī)則物體的體積：
（1）使用量筒時(shí)：先觀察：?jiǎn)挝皇莔l；量程、分度值1ml；
（2）測(cè)量時(shí)：注適量水，如圖讀出V1=10ml；
（3）如圖所示，算出石塊的體積為8cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如表列出的是在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)你把解決問(wèn)題的方法填寫(xiě)在表中對(duì)應(yīng)的空格里．
實(shí)際問(wèn)題解決方法
在探究的聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中，拍桌子時(shí)桌面的振幅太小，不便于觀察在桌面上灑上碎紙屑
為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑在空氣中噴煙霧
手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺，無(wú)法直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度先測(cè)量100張紙的厚度再除以100

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖可知：該物質(zhì)是晶體（填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃．

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9．一盞探照燈裝在東面看臺(tái)上，燈光朝西斜向下射到?jīng)]有水的游泳池底的中央，在將游泳池逐漸灌滿水的過(guò)程中，池底的光斑將（　�。�
A．向東移動(dòng)后靜止B．向西移動(dòng)后靜止
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．屬于平衡力的是（　�。�
A．B．C．D．

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7．如圖甲所示，用一水平力F拉著一個(gè)靜止在傾角為q的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖乙中所提供的信息不能計(jì)算出（　�。�
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同步練習(xí)冊(cè)答案