【題目】小明同學(xué)欲研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系,圖甲是他設(shè)計的實驗電路.

(1)在實驗過程中,他保持電源電壓不變,通過改變A、B間R的電阻值,測得相應(yīng)的電流值,如表1所示.小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,其原因是

表1

實驗次數(shù)

AB間電阻值R/Ω

I/A

1

5

0.80

2

10

0.60

3

15

0.48

(2)小明認真反思自己的實驗過程后,找出了自己的錯誤所在,并采取了正確的實驗操作.你認為小明每次改變電阻后接下來的正確操作是

(3)正確操作實驗后,小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中,分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是

表2

實驗次數(shù)

AB間的電阻值R/Ω

I/A

1

5

1.20

2

10

0.60

3

15

0.40

(4)同組的小麗同學(xué)將小明設(shè)計的電路進行了改進,在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻.如圖乙所示,你認為這樣做的好處是

【答案】(1)沒有控制電阻兩端的電壓不變;(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)不變;(3)在電壓不變時,電流與電阻成反比;(4)不需要多次改接電路

【解析】

試題分析:(1)在探究“導(dǎo)體電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時,應(yīng)控制導(dǎo)體兩端的電壓相同,由電路圖可見,改變電阻箱的阻值后,電阻兩端的電壓也隨著改變,所以總結(jié)不出電流跟電阻成反比的關(guān)系;

(2)在探究“導(dǎo)體電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的關(guān)系時,實驗操作過程中,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變;

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知:電流與對應(yīng)電阻的大小乘積不變,可得結(jié)論:當(dāng)電壓相等時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;

(4)在探究電流與電阻關(guān)系時,需要多次更換不同阻值的定值電阻做實驗,需要多次改接電路,用電阻箱代替定值電阻做實驗時,不需要多次改接電路,這是它的好處.

故答案為:(1)沒有控制電阻兩端的電壓不變;(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)不變;(3)在電壓不變時,電流與電阻成反比;(4)不需要多次改接電路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一款不用充電的新型手機,其核心技術(shù)是利用了通話時聲波的能量,下列說法錯誤的是( )

A. 這種手機具有把聲能轉(zhuǎn)化為電能的功能

B. 手機是通過電磁波傳遞信息的

C. 電磁波的頻率越高,它的波長越長

D. 電磁波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于家庭電路的說法,正確的是( )

A. 220V的家庭電路電壓對人體是安全的

B. 家庭電路中控制電燈的開關(guān)應(yīng)與零線相連

C. 家庭電路中各用電器之間是串聯(lián)的

D. 電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的越快,說明用電器消耗的電能越快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電冰箱、洗衣機、空調(diào)等家用電器都使用三孔插座,插座中有一個孔是用來接地的若這個孔沒有接地,將會發(fā)生的現(xiàn)象是( )

A. 插座因耗電增加而燒毀 B. 這孔接地是為了讓家用電器更好地散熱

C. 家用電器不能正常工作 D. 人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某彈簧秤中的彈簧斷掉了一小段,如果重新安裝并調(diào)零以后繼續(xù)使用,測量值與原來的測量值相比較( )

A. 測量值偏大 B. 測量值保持不變 C. 測量值偏小 D. 前三種情況都可能出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏(填“高”或“低”).

(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是℃.

(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是℃,當(dāng)時的大氣壓(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B.C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同.請寫出縮短加熱時間的一條措施:

(4)t2時刻后,若繼續(xù)加熱,溫度計的示數(shù)(填“不變”、“降低”或者“升高”);溫度計周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時,形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運用知識解決問題:
(1)如圖,放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,鈴聲將會 . 這個實驗說明聲音的傳播需要 , 這里用到的研究方法是

(2)俗話說“隔墻有耳”,說明;“聞其聲而知其人”主要根據(jù)來判斷的:用超聲波清洗鐘表,說明聲波具有

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】專題五:創(chuàng)造與探究
大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì),大多數(shù)物體在溫度升高時體積要膨脹,溫度下降時體積要收縮,這就是“熱脹冷縮”現(xiàn)象.不同物體在溫度變化相同時,體積的變化一般不同.
(1)如圖1所示,把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起,在升高或降低相同的溫度時,銅片比鐵片體積變化的要大.當(dāng)溫度升高時雙金屬片就會向一側(cè)彎曲,溫度降低時會向另一側(cè)彎曲.

(2)大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì),但是水在某些溫度范圍內(nèi),溫度升高時,體積反而減。鐖D2所示是1kg的純水在不同溫度時所占的體積曲線圖.由圖可知,在℃時,1kg的純水所占的體積最小;溫度在高于4℃時,水熱脹冷縮;溫度在0℃~4℃之間反常膨脹,即熱脹冷縮;給0℃的水加熱到10℃的過程中,水的體積先 , 后

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列情況中會使大氣壓變小的是( )

A. 從高山頂下山的過程中 B. 從赤道向北極運動的過程中

C. 從室內(nèi)到室外的過程中 D. 從一樓上升到九樓的過程中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案