【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏(填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B.C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同.請(qǐng)寫出縮短加熱時(shí)間的一條措施: .
(4)t2時(shí)刻后,若繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)(填“不變”、“降低”或者“升高”);溫度計(jì)周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時(shí),形成的.
【答案】
(1)高
(2)92
(3)98;<;質(zhì)量;加蓋(或減少質(zhì)量或加大火焰)
(4)不變;液化
【解析】解:(1)如圖,由于酒精燈給水加熱,容器底的溫度高于水的溫度,此時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,所以測(cè)出的水溫會(huì)偏高.(2)零刻度在溫度計(jì)的下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度,是零上,每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表1℃,示數(shù)是92℃.(3)①由圖丙知,水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,保持98℃不變,所以98℃是水的沸點(diǎn).②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃.沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98℃,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.③如丙圖,B、C組得到b、c兩種不同圖象,兩個(gè)小組水初溫相同,開始沸騰的時(shí)間不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同.(4)t2時(shí)刻后,水開始沸騰,達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)加熱,水的溫度保持不變.實(shí)驗(yàn)時(shí)看到溫度計(jì)周圍有白氣,是燒杯中的水蒸氣遇冷的空氣液化形成的.
所以答案是:(1)高;(2)92;(3)98;<;質(zhì)量;加蓋(或減少質(zhì)量或加大火焰);(4)不變;液化.
【考點(diǎn)精析】掌握探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)是解答本題的根本,需要知道沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一薄鋼條的下端固定,如圖所示分別用不同的力推它,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,其中F1=F 3=F4>F2
①對(duì)比圖說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān);
②對(duì)比圖說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn),通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)習(xí)物理知識(shí),揭示物理規(guī)律.下面的實(shí)驗(yàn)不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s﹣t圖象,由圖象可知( )
A.在7~20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在0~5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時(shí),甲、乙兩車速度相同
D.經(jīng)過(guò)5秒鐘,甲車通過(guò)的路程比乙車大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)欲研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系,圖甲是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他保持電源電壓不變,通過(guò)改變A、B間R的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表1所示.小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,其原因是 .
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | AB間電阻值R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.80 |
2 | 10 | 0.60 |
3 | 15 | 0.48 |
(2)小明認(rèn)真反思自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后,找出了自己的錯(cuò)誤所在,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.你認(rèn)為小明每次改變電阻后接下來(lái)的正確操作是 .
(3)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小明將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中,分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是 .
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | AB間的電阻值R/Ω | I/A |
1 | 5 | 1.20 |
2 | 10 | 0.60 |
3 | 15 | 0.40 |
(4)同組的小麗同學(xué)將小明設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行了改進(jìn),在A、B間接入電阻箱來(lái)代替定值電阻.如圖乙所示,你認(rèn)為這樣做的好處是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍在測(cè)量標(biāo)有“2.5V”小燈泡電阻時(shí),他發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是一個(gè)定值,于是他計(jì)算出各個(gè)電壓下的阻值,繪制出電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 把這樣規(guī)格的兩個(gè)小燈泡串聯(lián)連接在電源電壓為3V的電路中,電路的總電阻為20Ω
B. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率是0.625W
C. 燈泡的電流隨著電壓的增大而減小
D. 兩個(gè)燈泡并聯(lián)在電源電壓為2V的電源兩端,電路的總功率為0.8W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)列舉的是制鉛筆的幾種材料,通常條件下屬于導(dǎo)體的是( )
A. 木材、橡皮 B. 石墨、橡皮 C. 木材、金屬 D. 石墨、金屬
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)探究光的反射定律:
猜想 | 小雨在探究光的發(fā)射定律時(shí),猜想反射光線、入射光線、法線不在同一平面內(nèi) |
過(guò)程 | 葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì),于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),把紙板NOF向后折. |
程序 | 提出問(wèn)題﹣﹣猜想﹣﹣ |
(2)探究平面鏡成像規(guī)律:
過(guò)程方法 | 如圖所示實(shí)驗(yàn)中,用
| ||||||||||||
結(jié)論 | 通過(guò)數(shù)據(jù)表格得出結(jié)論: |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示.將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.求:
(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng).
(2)容器對(duì)水平桌面壓強(qiáng).(g取10N/kg)
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