【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)是環(huán)境監(jiān)測的重要指標,下表的空氣質(zhì)量等級是按照空氣質(zhì)量指數(shù)A劃分的。某興趣小 組自制的空氣質(zhì)量監(jiān)測儀,用電壓表顯示空氣質(zhì)量指數(shù),工作原理電路圖如圖。已知電源電壓U=18 V,電壓表量程為0 ~ 15 V,定值電阻R0的阻值為100 Ω,氣敏電阻阻值R與A的關系為R=103Ω
空氣質(zhì)量指數(shù)A | 050 | 51 100 | 101 150 | 151 200 | 201 300 | >300 |
空氣質(zhì)量等級 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴重污染 |
(1)通過計算,判斷電壓表示數(shù)為10 V時對應的空氣質(zhì)量等級。
(2)更換定值電阻可改變監(jiān)測儀的測量范圍,若要使電壓表滿偏時對應的空氣質(zhì)量指數(shù)A= 400,則更換后的定值電阻的阻值應為多大?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究“電流跟電阻的關系”的實驗電路如圖甲所示。
(1)圖甲中的a是_______表,b是________表。
(2)連接電路后,閉合開關,兩表均有示數(shù),但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,兩電表示數(shù)均保持不變,其原因可能是_____________________(寫出一個即可)。
(3)排除故障后繼續(xù)實驗。閉合開關,移動滑動變阻器滑片,當5Ω的電阻兩端電壓為1.5V時,電流表的示數(shù)(如圖乙所示)為_________A。
(4)再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到表中的實驗數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結論:保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成________比。
(5)滑動變阻器在此實驗中的主要作用是____________________________________。
(6)利用此實驗電路圖,還可以完成的實驗探究有:_____________(寫出一個即可)。
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【題目】如圖(甲)所示的電路,電源電壓保持不變,R1和R2為定值電阻,R3為滑動變阻器。閉合開關S2、S3,斷開S1,在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的關系如圖乙;閉合開關S1、S3,斷開S2,在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的關系如圖乙。由圖可知,電源電壓為__________ V,R2的阻值__________Ω.
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【題目】如圖甲是身高、體重測量儀,當體檢者站在臺面上時,能自動顯示身高和體重。電路原理如圖乙所示,電壓表、電流表分別顯示身高和體重的大小,壓敏電阻R的阻值隨壓力的增大而增大,滑片P隨身高增高而上滑。下列分析正確的是( )
A.身高越高,通過R0的電流越小B.身高越高,電壓表示數(shù)越大
C.體重越大,電流表示數(shù)越大D.體重越大,電路的總電流越大
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【題目】如圖是小明設計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖。其中電源電壓恒為6V;R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為30cm,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比;金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計。小明用該測量儀對小英的身高進行了測量,測出身高為1.6m,此時電流表示數(shù)為 0.15A,電壓表示數(shù)為3V,滑片恰在電阻棒 ab 的中點位置。 則電阻棒的總電阻是__________Ω;當測小天身高時,電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為2.4V,則小天的身高為_________________m。
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【題目】如圖為人們所喜愛的電動自行車,它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點。只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉(zhuǎn)一下,車子就通電了,但不會行駛。這車鑰匙其實就是一個__,跨上自行車將右把手向后旋轉(zhuǎn),車子就能前進,并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大,車速就越快,其實這右把手就相當于一只____,給電動車充電時,電瓶相當于___(選填“電源”或“用電器”)。
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部,放入一小團干燥的棉花,用力將活塞迅速下壓,筒內(nèi)的棉花燃燒,向下壓縮的目的是對_____(選填“棉花”或“空氣”)做功,四沖程汽油機的_____沖程能量轉(zhuǎn)化情況與這個實驗相同,棉花的內(nèi)能是主要通過_____(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的.
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【題目】張杰同學在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”實驗中:
(1)張杰按圖所示的電路圖連接電路;
(2)開關閉合時發(fā)現(xiàn)兩個燈都不亮,電壓表有示數(shù),故障可能____________;
(3)排除故障后閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓,并將數(shù)據(jù)記錄表中:
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.2 | 1.2 | 2.4 |
(4)仿照(3)分別測出BC和AC兩端的電壓,并將數(shù)據(jù)記錄表中;
(5)通過分析表中實驗數(shù)據(jù),小明得出結論:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和,且各用電器兩端電壓相等;
(6)謝娜同學說張杰的實驗表格設計上有缺陷,其缺陷是____________ ;
(7)紫琪同學說張杰的結論有一處錯誤是:______,并指出了造成這種錯誤的原因是_____ 。
(8)最后,張杰同學思考,實驗時直接將A點的導線拆下連接到C點,B點不動,______(能、不能)直接測出L2兩端的電壓,原因是_____________。
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【題目】如圖甲所示的電路,電源電壓U=10V(恒定不變),R2=8Ω,閉合開關S后,V2表的示數(shù)為7V,把甲電路中的兩個電壓表換成兩個電流表,如圖乙所示,閉合開關S后,A1表的示數(shù)為1.75A,下列說法正確的是( 。
A.甲電路中V1表的示數(shù)為3VB.乙電路中A2表的示數(shù)為2.25A
C.R1=12ΩD.乙電路中R3的電流為0.5A
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