10.電壓表內(nèi)阻較大,在實際電路中也有一定電流通過.紫琪同學為了測量一電壓表的內(nèi)阻,她找來電源、電流表、定值電阻R0(阻值已知)、滑動變阻器R、開關(guān)和導線若干,并設(shè)計了如圖所示的電路圖.
(1)請用筆畫線代替導線,完成右圖中實物電路的連接,連線時導線不能交叉.
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R0短路.
(3)排除故障后,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器滑片P,當電流表的示數(shù)為I時,電壓表的示數(shù)為U,請寫出該電壓表內(nèi)阻Rv的表達式Rv=$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$.

分析 (1)電流表串聯(lián)在電路中,測定值電阻R0的電流,電壓表與定值電阻R0并聯(lián),注意電壓表和電流表的正負接線柱;
(2)電流表有示數(shù),表明電流表所在電路接通;電壓表無示數(shù)表明電阻短路,或電壓表斷路,或電壓表短路;
(3)根據(jù)歐姆定律求出通過定值電阻R0的電流,然后利用并聯(lián)電路的電流特點得出通過電壓表的電流,最后根據(jù)歐姆定律的變形公式得出電壓表內(nèi)阻Rv的表達式.

解答 解:(1)由電路圖可知,電流表與定值電阻R0串聯(lián),電壓表與定值電阻R0并聯(lián),
故將電壓表的“15”接線柱與定值電阻R0的右接線柱連接,
電流表的“0.6”接線柱與定值電阻R0的左接線柱連接,如圖所示:

(2)電流表有示數(shù),表明電路接通;電壓表無示數(shù)表明定值電阻R0短路,電壓表相當于和一段導線并聯(lián),故無示數(shù).
(3)由電路圖可知,電壓表與定值電阻R0并聯(lián),
電流表測定值電阻R0和電壓表的總電流,
由歐姆定律可知,通過定值電阻R0的電流:
I0=$\frac{U}{{R}_{0}}$,
根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知,通過電壓表的電流:
Iv=I-I0=I-$\frac{U}{{R}_{0}}$,
由I=$\frac{U}{R}$得,電壓表的內(nèi)阻:
Rv=$\frac{U}{{I}_{v}}$=$\frac{U}{I-\frac{U}{{R}_{0}}}$=$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$.
故答案為:(1)見上圖;(2)定值電阻R0短路;(3)Rv=$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$.

點評 本題是測量電阻的實驗,考查了實物電路的連接,電路故障的分析及電阻的計算,特別注意電流表、電壓表、滑動變阻器的接法,雖涉及到的知識點多,但總體難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.請在數(shù)據(jù)后填寫適當?shù)膯挝环枺?br />(1)小明的身高是16.5dm,
(2)教室中黑板的長度是3.5m,
(3)課桌的高度為80cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.用如圖所示的電路來測量未知電阻RX的阻值,R0阻值已知.
(1)完成實驗過程:
a.對照電路圖連接電路時,開關(guān)應斷開,并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大.
b.閉合開關(guān),移動滑片,記下電壓表V1和V2的示數(shù)分別是U1和U2
c.斷開開關(guān),整理器材.
(2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻RX=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$.
(3)為減少實驗誤差,你認為還應怎么做:移動滑片獲得多組數(shù)據(jù),多次計算結(jié)果求平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖甲所示是小蘭用電壓表和電流表測量某一小燈泡燈絲正常發(fā)光時的電阻所用的實物圖,該小燈泡的額定電壓為2.5V:

(1)請你用筆畫線代替導線,將電路補充完整(要求:①連線不交叉;②滑片P向左移,燈泡變暗)
(2)在連接電路時,開關(guān)應該斷開.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為1.2V,這時應將滑動變阻器的滑片P向右(選填“左”或“右”)端滑動,直到電壓表的示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為0.12A,小燈泡的電阻為20.8Ω(結(jié)果保留1位小數(shù)).
(4)若閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表沒有示數(shù),且燈泡不發(fā)光,則電路出現(xiàn)的故障是燈泡短路.
(5)另一組同學按照同樣的連接方式連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的白光,并且很快熄滅.請你分析該給同學的問題出在哪里?連接電路時,開關(guān)沒有斷開;滑動變阻器接入電路中的電路過小(滑動變阻器滑到了最右端).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.回顧實驗和探究(將下列實驗中的空缺部分填寫完整).
(1)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
電路圖 請將實物電路連接完整.
 
 實驗步驟①連好如圖電路后,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1;
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,移動滑片P,使ab間電壓保持為6V不變,記下對應的電流值,填入表2.
 實驗
數(shù)據(jù)
表1  R1=10Ω
U/V369
I/A0.30.60.9
表2  U=6V
R/Ω101520
I/A0.60.40.3
 圖象分析能正確表示表1所反映的關(guān)系的圖線是a.
 
 問題
討論
將實驗中的定值電阻更換為標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)為0.16A,則此時燈泡的實際功率為0.32W,為使燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器滑片向左調(diào). 
(2)探究電磁感應現(xiàn)象.
 實驗現(xiàn)象裝置如圖,閉合開關(guān),讓導體ab不動,電流表指針不偏轉(zhuǎn);讓導體ab上下運動,電流表指針不偏轉(zhuǎn);讓導體ab前后運動,電流表指針偏轉(zhuǎn). 
 應用此現(xiàn)象中,機械能轉(zhuǎn)化為電能. 
 問題討論 如果將電流表換成電源,閉合開關(guān),導線ab受力運動,據(jù)此制成電動機.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明用“伏安法”測量未知電阻的阻值,他所連接的電路如圖甲所示.
(1)閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片P移至右(選填“左”或“右”)端.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為3V,移動滑動變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)始終不變,檢查發(fā)現(xiàn)是電路中a、b、c三根導線中有一根斷了,則該導線是a(填寫字母).
(3)排除故障后,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移至某一位置時,電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙所示,則此次測出的電阻值是5Ω.
(4)實驗中,小明的電壓表出現(xiàn)了故障,他又找來了一個開關(guān)、一些導線,一個阻值為5Ω的定值電阻和一個規(guī)格為“100Ω 1A”的滑動變阻器,利用手邊的器材測未知電阻的阻值,他應該選擇定值電阻(選填“定值電阻”或“滑動變阻器”)接入電路進行實驗,請你幫助他設(shè)計一個電路,來測量未知電阻的阻值,在方框內(nèi)畫出電路圖.(要求:只需要進行一次電路連接)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖中,甲物體重5N,乙物體重3N,彈簧測力計重及摩擦均不計,則當甲乙兩物體靜止時,彈簧測力計的讀數(shù)為3 N,物體乙所受的合力為0 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.一天清晨,小紅她用照相機對同一片樹葉拍了兩張清晰的照片,如圖甲和乙所示,小紅拍攝這兩張照片時相機鏡頭焦距相同,那么拍攝乙相片時樹葉與相機距離大一些.露珠下面葉脈看起來比較大,這是因為露珠相當于凸透鏡模型,葉脈通過露珠而形成的虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.小明家離學校的距離為600m,他需要12min走到學校,請你求出小明的步行速度.

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同步練習冊答案