5.用筆畫(huà)線,將圖中的器材連成電路.(要求:兩燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)控制兩盞燈)

分析 并聯(lián)電路是指各用電器并聯(lián)連接的電路,開(kāi)關(guān)控制兩盞燈說(shuō)明開(kāi)關(guān)位于干路.

解答 解:
電流從電源正極分支后,分別經(jīng)過(guò)兩燈泡匯合到開(kāi)關(guān),再回到負(fù)極,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)物圖的連接,關(guān)鍵明白電路中各個(gè)用電器的連接情況,連接實(shí)物圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn),也是中考?嫉膬(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:電源(電壓4.5V且不變),小燈泡(標(biāo)有“2.5V 0.3A”),定值電阻R(阻值為10Ω),滑動(dòng)變阻器R0(標(biāo)有“50Ω 1A”),學(xué)生用雙量程電流表和電壓表,導(dǎo)線若干.
(1)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)相互討論,完成了該實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì).由甲圖到乙圖,改進(jìn)的理由是小燈泡燈絲電阻受溫度影響較大;接著小組再優(yōu)化電路設(shè)計(jì),由圖乙到圖丙.
(2)如圖丙,實(shí)驗(yàn)中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近4.5V,電路發(fā)生的故障可能是電阻R斷路.
(3)故障排除重新連接后,接著在圖丙所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)變阻器滑片P到某位置時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表中某一個(gè)表的指針達(dá)到滿刻度,如圖丁或戊所示.此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A,電壓表的示數(shù)為3V.
(4)多次調(diào)解滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如表所示,分析數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
電壓U/V1.52.02.53.0
電流I/A0.150.200.250.30
(5)小明最后用圖丙電路“探究電流與電阻的關(guān)系”,當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí),對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)為0.15A,接著為了測(cè)量更多組數(shù)據(jù),又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω定值電阻各一個(gè),其中30Ω定值電阻不能接入電路.

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16.如圖所示為起重機(jī)打澇水中物體,已知物體體積為2.4m3,鋼絲繩自由端的拉力為2×104N,在拉力F作用下將物體勻速提升50cm(物體沒(méi)有露出水面),在此過(guò)程中克服繩子重和摩擦所做的功占總功8%,起重機(jī)提升物體時(shí)效率為80%.求:
(1)物體在水中受到的浮力為多少?
(2)動(dòng)滑輪的重為多少?
(3)物體的密度為多少?

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17.如圖所示是大人和小孩玩蹺蹺板時(shí)的情景,若想使蹺蹺板的游戲繼續(xù)進(jìn)行下列做法中可行的是( 。
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