【題目】小超和小菲想知道是什么因素造成了樂(lè)器發(fā)聲音調(diào)的改變.
請(qǐng)你就圖中老師提出的問(wèn)題作一個(gè)猜測(cè):弦樂(lè)器的音調(diào)高低與__________________________.
小超的做法是:首先拿來(lái)一把吉他,觀察吉他上的各琴弦有什么不同.他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同,當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后,發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同.然后,他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短,結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了.
分析與論證:弦樂(lè)器的音調(diào)高低與弦的______、______、______有關(guān).
小菲的做法是:找音樂(lè)老師借了一支笛子,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后,她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的,當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度,從而改變發(fā)出聲音的音調(diào).則:
(1)在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí),弦越______,音調(diào)越高;在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí),弦越______,音調(diào)越高;在弦的松緊、長(zhǎng)短相同時(shí),弦越______,音調(diào)越高.
(2)在吹響笛子時(shí),其管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng),它發(fā)出聲音的音調(diào)越______.
【答案】.弦的粗細(xì)、松緊和長(zhǎng)短有關(guān) 粗細(xì) 松緊 長(zhǎng)短 短 緊 細(xì) 低
【解析】
根據(jù)小超的做法可得:撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后,發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同,說(shuō)明音調(diào)高低與弦的粗細(xì)有關(guān);轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同,說(shuō)明音調(diào)高低與弦的松緊有關(guān);用手指按在同一根琴弦上的不同位置,改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短,發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)改變了,說(shuō)明音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)短有關(guān).且越短、越緊、越細(xì)音調(diào)越高。根據(jù)小菲的做法可得:用手指按住笛子上不同位置的孔,改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度,改變發(fā)出聲音的音調(diào),說(shuō)明笛子的音調(diào)高低與空氣柱的長(zhǎng)度有關(guān),空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng),它發(fā)出聲音的音調(diào)越低。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做雞蛋浮沉的實(shí)驗(yàn)時(shí)如圖,用適當(dāng)濃度的鹽水使雞蛋正好懸。敲聪铝胁僮骱团袛嗾_的是( )
A.向鹽水中加一些清水,雞蛋將上浮直至漂浮,過(guò)程中雞蛋所受的浮力一直不變
B.向鹽水中加一些鹽,雞蛋將上浮直至漂浮,過(guò)程中雞蛋所受的浮力一直不變
C.向鹽水中加一些清水,雞蛋將下沉的原因是排開(kāi)液體的密度減小,浮力減小
D.向鹽水中加一些鹽,雞蛋將下沉的原因是雞蛋所受的重力變大,浮力不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)參與以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
(探究名稱)影響液體蒸發(fā)快慢的因素。
(提出問(wèn)題)液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
(猜想與假設(shè))通過(guò)觀察圖甲和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想。
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體________的高低、液體________的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)。
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖乙所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_______________________是否有關(guān)。
此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的______和表面積相同。
(交流與評(píng)估)我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:_______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】濟(jì)南市在進(jìn)入城區(qū)的主干道上都懸掛了如圖所示的汽車“禁鳴”標(biāo)識(shí).下列方法中與這種控制噪聲的方法相同的是( )
A.上下樓梯要輕聲慢步 B.在道路旁設(shè)置隔音板
C.工人戴上防噪聲耳罩 D.上課時(shí)關(guān)閉教室門窗
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖中,當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說(shuō)明只有空氣才能傳聲
B. 乙圖中,當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越高時(shí),其響度一定越大
C. 丙圖中,當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開(kāi)越髙,則音叉的音調(diào)越高
D. 丁圖中,靠近發(fā)聲的揚(yáng)聲器的蠟焰不停擺動(dòng),說(shuō)明聲波能傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻:
(1)該實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具是________和________。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較______(選填“陡”或“緩”)些。
(3)根據(jù)圖中所給信息回答:vBC=_______ m/s,vAC=________m/s(結(jié)果保留三位小數(shù))。
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度vAC偏________(選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車以25 m/s的速度行駛了2 h,它在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是______km; 如果以這個(gè)速度行駛,要通過(guò)135 km路程需要______h.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭電路的部分電路如圖所示,其中甲、乙兩處分別裝用電器和開(kāi)關(guān).對(duì)此電路,下列說(shuō)法正確的是( )
A.火線上的保險(xiǎn)絲應(yīng)該改裝到零線上
B.甲處應(yīng)裝用電器,乙處應(yīng)裝開(kāi)關(guān)
C.當(dāng)用電器功率增大時(shí),通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流就增大
D.當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后,可以用銅絲代替
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在用水和煤油探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)在兩個(gè)相同的燒杯中加入相同、初溫相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).這種控制某些物理量相同來(lái)研究物理問(wèn)題的方法叫做法
(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是: .
(3)某實(shí)驗(yàn)小組記錄的水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 . 根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力更強(qiáng)些.
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