4．作出發(fā)光點S過凸透鏡成的像點S’．

分析 根據(jù)過光心的光線經(jīng)凸透鏡后傳播方向不變和平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點來作圖．

解答 解：
過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．兩條折射光線的交點即為發(fā)光點S的像點S′．如圖所示：

點評 凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點；要求做到內容與作圖熟練結合．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．甲內燃機比乙內燃機的效率高，表示（　�。�
A．甲的功率比較大
B．甲燃料的熱值比乙燃料的熱值大
C．工作時間相同，甲耗油較少
D．甲把燃料燃燒時釋放的內能轉化為機械能的比例較大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所受到的摩擦力為0N；用大小為15N的力水平向左拉物體．物體向左做勻速直線運動．此時物體受到向右的摩擦力的作用，該摩擦力的大小為15N；當把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為15N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．有兩個定值電阻R、R0（R＜R0），分別以下列四種形式接在在某電壓不變的電源上．其中電路中形成電流最大的是（　�。�
A．只接RB．直接R0C．將R、R0串聯(lián)接入D．將R、R0并聯(lián)接入

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平 且固定）．
第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入表格：
第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數(shù)； 第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數(shù)．
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
38.0
（1）請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù)；
（2）比較第前兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：滑動摩擦力的大小與接觸面積無關； 
（3）比較第一、三兩次，可以初步得出的結論是：在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．甲、乙兩個物體的質量之比是9：4，其中甲物體重450 N，那么乙物體重200N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運動直至停止．
（1）實驗中是通過觀察木塊被推動距離的大小來判斷鋼球的動能大�。�
（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與速度的關系．
（3）換用質量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與質量的關系．
（4）被撞擊的木塊由于慣性不會立即停下來，而木塊最終會停下來的主要原因是受到摩擦力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．通過學習物理我們認識了宇宙．①太陽系、②地月系、③宇宙、④銀河系按尺寸從小到大的數(shù)字排列順序應為：②①④③；構成物質世界的各種原子都有相似的結構．居于原子中心的原子核由質子和中子組成，原子核周圍帶負電的電子繞核運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖物體重力為G，彈簧測力計的最大測量值為$\frac{G}{2}$，使用簡單機械勻速提升物體做功，忽略所有機械自重和摩擦，則下列機械可能完成的是（　�。�
A．只有丙B．丙丁C．甲乙丙D．只有丁

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