課題 | 探究影響聲音音調(diào)的因素 | 數(shù)據(jù)記錄表格 | |
器材 | 鋼尺,刻度尺 | ||
實(shí)驗(yàn) 步驟 |
分析 解決此題首先要明確:影響聲音的因素有音調(diào)、響度和音色;音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān);因此設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用控制變量法使發(fā)聲體的材料和響度都不變,只改變的是物體的振動(dòng)快慢.
解答 解:(一)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
(1)用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;
(2)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn),幾次實(shí)驗(yàn)中,使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同,聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢.
(二)分析總結(jié):聲音的音調(diào)跟振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低.
(三)數(shù)據(jù)記錄表格如下:
鋼尺振動(dòng)的快慢 | 慢 | 較快 | 快 |
音調(diào)的高低 | 低 | 較高 | 高 |
課題 | 探究影響聲音音調(diào)的因素 | 數(shù)據(jù)記錄表格 |
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器材 | 鋼尺,刻度尺 | ||||||||||
實(shí)驗(yàn) 步驟 | (1)用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢; (2)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn),幾次實(shí)驗(yàn)中,使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同,聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢. |
點(diǎn)評(píng) 本題考查音調(diào)和頻率的關(guān)系,用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題和證明某個(gè)結(jié)論,是理論聯(lián)系實(shí)際的表現(xiàn),符合物理走向生活的理念.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩托車上安裝消聲器 | B. | 夷陵長(zhǎng)江大橋兩旁安裝隔音板 | ||
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì),光線一定發(fā)生偏折 | |
B. | 物體從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫升華 | |
C. | 人離平面鏡越近,鏡中的像就越大 | |
D. | 光在真空中傳播得最快,速度是3×105km/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該木塊的長(zhǎng)度是2.00cm | B. | 用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度 | ||
C. | 該木塊的長(zhǎng)度是2.0cm | D. | 視線與尺面的位置 |
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