【題目】在探究浮力大小與哪些因素有關的實驗中.
(1)如圖甲所示,依次將物體緩緩浸入水中.
①從位置2→3的過程中,物體受到的重力_______, 受到的浮力_______. (均選填“變大”、“變小”或“不變”)
②從位置3→4的過程中,物體受到的浮力_______,說明物體受到的浮力與浸沒的深度_______(選填“有關”或“無關”).
③圖乙中的_______(選填“a”或“b”)能反映測力計示數(shù)在甲圖實驗過程中的變化.
④實驗中用手提著測力計,可能會使測力計示數(shù)不穩(wěn)定,你的改進建議是_____________.
(2)學習浮力知識后,課外活動小組的同學發(fā)現(xiàn)學校水池的水面上有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物,為研究該物體密度,小組同學找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細線等器材,進行了如下實驗.
⑤如圖丙所示,擦干該物體,靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1.
⑥如圖丁所示,將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤在______的作用下被緊緊壓在燒杯底部.
⑦如圖戊所示,在燒杯中倒入適量的水,將木塊放入水中后,用彈簧測力計將木塊___________,再讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2,則該物體的密度ρ=______.(用字母表示物體的密度.已知水的密度為ρ水,忽略繩重與摩擦)
⑧為確保實驗成功,請你提出一條合理的建議:____________________________________.
【答案】不變 變大 不變 無關 b 將測力計掛在鐵架臺上 大氣壓 全部拉入水中 ρ水 增大吸盤面積
【解析】
(1)如圖甲所示,依次將物體緩緩浸入水中。①從位置2→3的過程中,物體受到的重力不變,將物體緩緩浸入水的過程中,物體排開水的體積變大,根據(jù)阿基米德原理可知,物體受到的浮力變大;
②從位置3→4的過程中,排開液體的體積和液體的密度均不變,只是浸沒的深度增加了,物體受到的浮力不變,說明物體受到的浮力與浸沒的深度無關。
③根據(jù)稱重法測浮力可得F浮=GF示,則測力計的示數(shù)F示=GF浮;物體浸入水中前,測力計示數(shù)等于重力(示數(shù)不變);物體慢慢浸入水中,浮力先變大后不變,由F示=GF浮可知,測力計的示數(shù)先變小后不變,所以圖乙中的b能反映測力計示數(shù)在甲圖實驗過程中的變化。
④實驗中用手提著測力計,可能會使測力計示數(shù)不穩(wěn)定,改進建議是:將測力計掛在鐵架臺上,通過調(diào)節(jié)物體浸入水中的深度來讀數(shù);
(2)⑥將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下,吸盤被壓在燒杯底部;
⑦在燒杯中倒人適量的水,應用彈簧測力計將木塊全部拉入水中,使木塊全部浸沒;木塊受到的浮力:F浮=F1+F2;根據(jù)F浮=ρ水gV排可知木塊的體積:V=V排==,則木塊的密度:ρ木====ρ水;
⑧在實驗過程中,為了使實驗順利進行,應增大吸盤的面積,使吸盤緊緊的壓在杯底。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小金同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,現(xiàn)有器材:電源(電壓3伏、6伏、8伏三檔)、電流表、電壓表、標有“3.5伏”字樣的待測小燈、滑動變阻器、電鍵及導線若干。他選擇實驗器材連接電路進行實驗。先將滑動變阻器的滑片置于某一端,閉合電鍵后,兩電表均有示數(shù),但小燈泡的亮度偏暗。然后他再將滑片移到另一端時,發(fā)現(xiàn)小燈幾乎不發(fā)光,此時電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示。
① 根據(jù)題中的信息,判斷出小金實驗過程中存在兩個問題:
問題一:_______;
問題二:_______。
② 小金經(jīng)過思考后,糾正了錯誤重新實驗。當滑動變阻器的滑片移動到中點位置時,觀察到小燈泡正常發(fā)光,求小燈泡額定功率(寫出計算過程)。________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為家中的盆景設計了一個自動供水裝置。用一個未裝滿水的塑料瓶倒放在盆景中,如圖所示,瓶口和瓶頸都被水浸沒。以下說法不正確的是
A. 當盆景中的水位下降到使瓶口露出水面時,空氣進入瓶中,瓶中氣體壓強變大
B. 幾天時間后只要瓶中還有水,盆景中的水位高度不變
C. 水不會全部流掉而能保留在塑料瓶中的原因是大氣壓
D. 最開始盆景中水位慢慢下降,但瓶口還沒有露出水面時,瓶內(nèi)氣壓不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,R1的阻值為20歐。閉合電鍵S,電流表A1的示數(shù)為0.3安、電流表A2的示數(shù)為0.5安。
①求電源電壓U。
②求電阻R2的阻值。
③現(xiàn)用R0替換電阻R1、R2中的一個,使如圖中的電流表A2的示數(shù)變?yōu)?/span>0.4安。求電阻R0消耗的電功率P0。
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【題目】根據(jù)如圖所示的圖像得到的信息,正確的是
A. 該運動物體全程的平均速度是4m/s
B. 該物質(zhì)CD段比AB段吸熱升溫慢,說明比熱容的大小與物質(zhì)的狀態(tài)有關
C. 浸入液體中的物體所受浮力的大小與浸沒的深度成正比
D. 電阻與電壓、電流有關,隨電壓、電流的增大而增大
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【題目】重為600N的人與地面接觸面積為4dm2,用如圖所示裝置拉住浸在水中的物體乙,乙的體積20dm3,乙露出水面的體積為自身體積的3/5 ,杠桿處于水平位置平衡,AO:AB=2:5,定滑輪重60N,整個裝置處于靜止狀態(tài)時,人對地面的壓強是1.2×104pa,(不考慮繩重及摩擦,g=10N/kg)求:
(1)甲物體受到的重力.
(2)乙物體的密度.
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【題目】用一個動滑輪和兩個定滑輪組成的滑輪組豎直向上提升物體A,要求滑輪的個數(shù)要用完(未畫出),實驗中,拉力F隨時間t變化的關系如圖甲所示,物體A上升的速度v隨時間變化的關系如圖乙所示,不計繩重和摩擦,在1~2s內(nèi),滑輪組的機械效率為80%,則下列判斷中正確的是
A. 物體A的重為1500N
B. 動滑輪的重為400N
C. 物體A從靜止開始上升1s后,拉力的功率為500W
D. 若將物體A換成重為900N的物體B,則在勻速提升物體B的過程中,滑輪組的機械效率將變?yōu)?/span>75%
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【題目】某電動公交車的部分數(shù)據(jù)如表所示.
當該公交車電池儲存的能量降低到充滿電時的20%以下時,就需要再次充電.請根據(jù)技術(shù)參數(shù)和具體要求,求解下列問題:
(1)小明設計了專用插線板(如圖甲所示)給電動公交車充電,請在圖乙中幫他畫出插線板內(nèi)部開關和兩插座的連線,并接入照明電路,要求:①插線板上的開關可同時控制兩插座的通斷;②開關接通時兩插座都能提供220V電壓.
(2)該公交車完成一次充電續(xù)駛里程(某一速度勻速行駛)150km中,若消耗的電能均用于水平行駛做功,則該車行駛時受到的阻力多大?
(3)該公交車的運行線路沒有明顯的上下坡,運行1趟(從始發(fā)站到終點站)全程需要18km.經(jīng)過測算,公交車以某一速度勻速行駛運行1趟,因停車需損失5.44×106J的電能.則該車充滿一次電最多能跑幾趟該公交線路?(結(jié)果保留整數(shù))
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【題目】如圖所示為家庭衛(wèi)生間電路,電燈和電熱器都在正常工作.在三線插座上剛插上洗衣機(開關未閉合)的插頭時,所有用電器都停止工作,拔出洗衣機的插頭后,用測電筆測試三線插座的左右兩孔,氖管都發(fā)光,發(fā)現(xiàn)有一根熔絲熔斷了.下列分析不合理的是:
A. 一定是零線上的熔絲熔斷了
B. 只斷開S1,再用測電筆檢測開關S2的兩個接線柱,氖管都發(fā)光
C. 只斷開S2,再用測電筆檢測開關S1的兩個接線柱,氖管都發(fā)光
D. 斷開S1、S2,再用測電筆檢測三線插座的左右兩孔,氖管都發(fā)光
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