精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示,滑輪重和繩與輪間摩擦均不計,在水平拉力F拉著重100N的物體A在水平桌面上做勻速直線運動,彈簧秤B的示數為10N,此時,物體A與水平桌面間的摩擦力大小為牛,若物體A在4秒內移動2米,則拉力移動的速度是m/s,此過程中拉力F做的功為焦,功率為瓦.

【答案】10;0.25;20;5
【解析】解:(1)因為物體做勻速運動,所以物體A與水平桌面間的摩擦力f等于彈簧秤的示數為f=10N.(2)繩重、滑輪重及摩擦不計,所以拉力:F=2f=2×10N=20N,
拉力通過的距離:s= s= ×2m=1m,
拉力移動的速度是:v= = =0.25m/s(3)拉力做的功:W=Fs=20N×1m=20J,(4)拉力的功率P= = =5W.
所以答案是:10; 0.25;20;5.
【考點精析】利用動滑輪及其工作特點和功的計算對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知使用動滑輪省一半的力,但要多移動1 倍的距離,不能改變力的方向;功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平稱物體的質量時,向托盤內增加砝碼的正確做法應是( )

A. 先加最大的砝碼,再加小的

B. 先加最小的砝碼,再加大的

C. 按估計情況先加接近物體質量的大砝碼,再加小砝碼

D. 當指針偏角不大,若沒有足夠小的砝碼時,就將游碼向左移

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體,液體對各自容器底部的壓力相等.若在兩容器中分別抽出相同高度的液體,則剩余液體對各自容器底部的壓力F、F的關系是(

A.F可能等于F
B.F一定大于F
C.F一定小于F
D.F可能大于F

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中所示的情景中,關于力對物體做功的敘述,正確的是(
A.
舉重運動員舉著杠鈴不動.運動員對杠鈴做功了
B.
起重機吊著重物上升.鋼繩豎直向上的拉力對重物做功了
C.
人推汽車但沒有推動.人的推力對汽車做功了
D.
足球在水平地面上滾動.足球受到的重力對足球做功了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個小球從 A 點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經過 B、C 兩點,如圖所示。若 A、B 兩點間的距離等于 B、C 兩點間的距離,則下列說法中正確的是(

A. 小球在下落過程中動能不變

B. A C 過程中,小球的動能轉化為重力勢能

C. 小球所受的重力在 AB 段做的功等于在 BC 段做的功

D. 小球所受的重力在 AB 段做功的功率等于在 BC 段做功的功率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于水循環(huán)現象,下列說法錯誤的是( 。

A. 海洋或陸地上的水蒸發(fā)成水蒸氣

B. 霧是由水蒸氣聚集而成的

C. 水蒸氣在高空遇冷凝結成小冰晶形成雪

D. 水蒸氣在高空遇冷凝結成小水滴組成云

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中.

(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于或勻速轉動狀態(tài).實驗前沒有掛鉤碼時,調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是
(2)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為
A.一個人無法獨立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數目過多,不易得出結論
D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進行實驗,將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將 , 彈簧測力計的示數將(均選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數據為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學根據這些數據得到了杠桿的平衡條件,他這樣得出的結論是否合理? . 理由是:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】僅使用動滑輪提起重物,下列哪個目標是無法實現的( )

A. 省力 B. 省距離

C. 同時省力和省距離 D. 以上都不能實現

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強和同學打乒乓球,從球臺右側打出一個上旋球,乒乓球的運動軌跡和旋轉方向如圖所示.請在圖中作出乒乓球與球臺碰撞時,乒乓球的受力的示意圖.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案