【題目】用天平稱物體的質(zhì)量時,向托盤內(nèi)增加砝碼的正確做法應(yīng)是( )
A. 先加最大的砝碼,再加小的
B. 先加最小的砝碼,再加大的
C. 按估計情況先加接近物體質(zhì)量的大砝碼,再加小砝碼
D. 當(dāng)指針偏角不大,若沒有足夠小的砝碼時,就將游碼向左移
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【題目】教室里正在上物理課,而教室外操場正在上體育課,對物理課堂造成了一些干擾,下列減少干擾的措施中較合適的是( )
A. 用棉花塞住自己的耳朵 B. 將物理課停下來
C. 禁止在操場上體育課 D. 將靠操場一側(cè)窗戶關(guān)好
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【題目】小紅和小軍分別用不同的方法測量鹽水的密度
(1)小紅利用天平等工具測量過程如下:
①把天平放在水平臺上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡;
②用調(diào)節(jié)好的天平測燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1;
③把燒杯中的鹽水倒入部分到量筒中,量筒中鹽水的體積為V;
④再用天平測量杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為m2;
⑤則鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽= .
(2)小軍利用量程為0﹣5N的彈簧測力計等工具測量過程如下:
①先將輕質(zhì)小桶掛在彈簧測力計上,再將指針調(diào)到零刻線處;
②在小桶中裝滿水,彈簧測力計的示數(shù)為4N;
③將小桶中的水倒盡,再裝滿鹽水,彈簧測力計的指針在如圖所示的位置;
④根據(jù)小軍的測量結(jié)果可知該鹽水的密度為kg/m3 . 把本測力計改裝成密度稱,則該測力計能測量的液體密度最大為kg/m3 .
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【題目】如圖甲所示,一實心圓柱體靜止在水平桌面上,用彈簧測力計掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高復(fù)緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,整個過程所用時間為10s,圖乙是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象,求:
(1)圓柱體在整個運動過程中平均速度?
(2)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力?
(3)圓柱體的密度?
(4)該圓柱體靜止在水平桌面上時,對桌面的壓強?
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【題目】甲吊車比乙吊車的機械效率高,當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時,則( )
A. 甲吊車的電動機做的有用功較多 B. 乙吊車的電動機做的額外功較多
C. 甲吊車的電動機做的總功較多 D. 甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同
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【題目】小明學(xué)習(xí)了浮力知識以后,對熱氣球運動產(chǎn)生了興趣,他在網(wǎng)上收集了許多關(guān)于熱氣球的知識及類似如圖所示的圖片.以下是他對熱氣球運動所做的猜想,其中正確的是( )
A.通過調(diào)節(jié)火焰大小,改變熱氣球的體積來調(diào)節(jié)熱氣球飛行的高度,進(jìn)而選擇需要的風(fēng)向
B.通過改變?nèi)嗽诘趸@中站立的位置,來改變熱氣球飛行的方向
C.通過調(diào)節(jié)火焰的大小,改變熱氣球內(nèi)的空氣密度來調(diào)節(jié)熱氣球的飛行高度,進(jìn)而選擇需要的風(fēng)向
D.通過調(diào)節(jié)火焰噴射的方向,來改變熱氣球飛行的方向
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【題目】熱傳遞的過程中,物體吸收或放出能量的多少就是________,熱傳遞發(fā)生的條件是____________。在熱傳遞中,高溫物體將能量向_______傳遞,直至各物體_______________。
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【題目】如圖所示,滑輪重和繩與輪間摩擦均不計,在水平拉力F拉著重100N的物體A在水平桌面上做勻速直線運動,彈簧秤B的示數(shù)為10N,此時,物體A與水平桌面間的摩擦力大小為牛,若物體A在4秒內(nèi)移動2米,則拉力移動的速度是m/s,此過程中拉力F做的功為焦,功率為瓦.
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