A. | 只閉合S2,燈泡L1、L2串聯(lián) | |
B. | S1、S2、S3都閉合時(shí),燈泡L1、L2并聯(lián) | |
C. | 閉合S1、S3,斷開(kāi)S2,燈泡L1、L2并聯(lián) | |
D. | 閉合S2、S3,斷開(kāi)S1,燈泡L1不發(fā)光,L2發(fā)光 |
分析 電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式:由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑,流過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)流過(guò)另一個(gè)元件,因此各元件相互影響;而并聯(lián)電路中有多條支路,所以各元件獨(dú)立工作、互不影響.把幾個(gè)用電器首尾相接,連入電路就是串聯(lián).把幾個(gè)用電器首首相接,尾尾相接,再連入電路,就是并聯(lián),電源短路是指電源兩極不經(jīng)過(guò)用電器直接連通的電路,用電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個(gè)用電器的兩端連接起來(lái),如果只是用電器短路而電源并沒(méi)有短路,這時(shí)不會(huì)燒壞電源,只是被短路的用電器中無(wú)電流通過(guò).
解答 解:
A、只閉合S2,電流從電源正極出發(fā)后依次經(jīng)過(guò)兩盞燈泡,則它們是串聯(lián)在一起的;故A正確;
B、S1、S2、S3都閉合時(shí),電流會(huì)不經(jīng)過(guò)燈泡直接流回電源的負(fù)極,形成電源短路,導(dǎo)致電源的損壞,故B錯(cuò)誤;
C、閉合S1、S3,斷開(kāi)S2,電流從電源正極出發(fā)后,分別經(jīng)過(guò)燈泡L1、L2,然后匯合一點(diǎn)后回到電源的負(fù)極,則燈泡L1、L2并聯(lián),故C正確;
D、閉合S2、S3,斷開(kāi)S1,則L2會(huì)被短路,只有燈泡L1連入電路,L1能夠發(fā)光,故D錯(cuò)誤.
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于這類(lèi)題目,要根據(jù)題意的開(kāi)關(guān)組合,結(jié)合串并聯(lián)電路的特點(diǎn),判斷出電流的流向,從而判斷電路的連接狀態(tài).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制冷劑進(jìn)入冷凍室的管子里迅速液化、吸熱 | |
B. | 制冷劑進(jìn)入冷凍室的管子里迅速汽化、吸熱 | |
C. | 制冷劑被壓縮機(jī)壓入冷凝器后,會(huì)液化、吸熱 | |
D. | 制冷劑被壓縮機(jī)壓入冷凝器后,會(huì)汽化、放熱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與絲綢摩擦過(guò)的塑料尺可以吸引碎紙屑,說(shuō)明利用摩擦的方法可以使物體帶電 | |
B. | 將兩個(gè)鉛塊的平整的面壓在一起,較難分開(kāi),說(shuō)明分子間有引力 | |
C. | 玻璃筒內(nèi)放一團(tuán)浸過(guò)乙醚的棉花,迅速按下活塞時(shí)棉花會(huì)燃燒,說(shuō)明物體對(duì)外做功,內(nèi)能減小 | |
D. | 把毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒一根懸掛,用另一根靠近,發(fā)現(xiàn)相互遠(yuǎn)離,說(shuō)明同種電荷相互排斥 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 音樂(lè)課上同學(xué)們放聲高唱 | |
B. | 洗澡時(shí)盡可能使用淋浴,以便節(jié)約用水 | |
C. | 夏天在室內(nèi)灑點(diǎn)水,以降低室內(nèi)溫度 | |
D. | 將污水直接排入大海以節(jié)約處理費(fèi)用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將等量的兩滴水滴在玻璃板上,放在陽(yáng)光下的一滴比在陰涼處的一滴干得快,說(shuō)明蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān) | |
B. | 將酒精抹到手臂上,手臂會(huì)感覺(jué)發(fā)涼,這說(shuō)明蒸發(fā)吸熱 | |
C. | 碘的升華實(shí)驗(yàn)需要酒精燈持續(xù)加熱,說(shuō)明熔化過(guò)程需要吸熱 | |
D. | 將鬧鐘用保鮮膜包好放入水中,仍會(huì)聽(tīng)到鬧鐘的響聲,從而證明液體可以傳聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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