【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB（mA＜mB）．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察 比較小球動(dòng)能的大�。�

（2）觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象，由此可得出結(jié)論： ．

（3）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度．如圖乙、丙所示，可得出結(jié)論： ．

【答案】（1）木塊C被推動(dòng)的距離；（2）速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；

（3）小于；質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大

【解析】

試題分析：

（1）由圖知，小球?qū)⒛緣KC推動(dòng)的距離大小判斷其動(dòng)能大小，采用了轉(zhuǎn)換法的思想；

（2）由圖甲、乙可知，mA＜mB，兩球的速度相同，B球能將木塊c撞得更遠(yuǎn)，說(shuō)明B球的動(dòng)能更大，因此可得：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；

（3）乙丙兩圖，小球的質(zhì)量相同，θ1＜θ2，所以丙圖小球的速度更大，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，因此可得：質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。

（1）為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格可知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_________的溫度計(jì)，加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的__________（選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）.

（2）觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖甲中的_________（選填①或②）圖。

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min。為了節(jié)約課堂時(shí)間，他可以采取下列哪種措施（_________）

A．增加被加熱的水的量 B．在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子

C．增加酒精燈中酒精的量 D．將燒杯位置調(diào)低，用酒精燈內(nèi)焰加熱

（4）另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙中b、c所示，由丙圖實(shí)驗(yàn)圖像可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為________ ℃；如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點(diǎn)會(huì)_________（選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”）；兩個(gè)小組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_________不同．

（5）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是由于__________．

（6）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如下表所示： 對(duì)于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（_________）

A．四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃

B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃

C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大

D．只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤(pán)都保持靜止，但所掛鉤碼是吸盤(pán)所能提起的最大重物。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖中大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力

B. 乙圖中大氣對(duì)下面吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力的1/2

C. 利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

D. 利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地球上淡水緊缺，海水充沛．在科技活動(dòng)課上，小剛和同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的海水淡化裝置，如圖所示，裝置底部是一個(gè)盛有海水的容器A，上部蓋著一個(gè)透明玻璃罩B．通過(guò)太陽(yáng)照射容器內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁凝結(jié)成水珠，收集即可得到淡水．

（1）上述過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是先__，后__．

（2）裝置組裝完成后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們對(duì)獲得淡水的速度不滿(mǎn)意．請(qǐng)你給他們提出至少一條改進(jìn)建議，用于提高獲得淡水的速度．你的建議是__．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在正在行駛的汽車(chē)車(chē)廂內(nèi)，靠左側(cè)窗口的來(lái)客，突然感到座椅靠背向前壓了自己一下，是由于汽車(chē)在 （選填“加速”或“減速”）當(dāng)汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，身體將向 傾（選填“前”或“后”）當(dāng)汽車(chē)向左拐彎時(shí)，身體將向 （選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)用水平力推停在平直公路上的汽車(chē)，但沒(méi)有推動(dòng)，這時(shí)推力___(選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車(chē)所受阻力，快速行駛的汽車(chē)剎車(chē)后，由于___還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各例子中，屬于有害摩擦的是（　�。�

A. 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部分之間的摩擦

B. 拔河比賽，手與繩子之間的摩擦

C. 自行車(chē)行進(jìn)時(shí)，后輪胎與地面的摩擦

D. 吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，其原因是（ ）

A. 通過(guò)電爐絲的電流大 B. 通過(guò)電爐絲的電流小

C. 電爐絲的通電時(shí)間長(zhǎng) D. 電爐絲的電阻大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，若游碼已經(jīng)移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤(pán)的左邊，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)_________，使其向_______方移動(dòng)（選填“左”、或“右”）。若放上物體與砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左邊，這時(shí)應(yīng)___________或_________。當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼有50克和20克各一個(gè)，游碼的位置如圖所示，被測(cè)物體的質(zhì)量為__________克。

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