3.以下溫度計(jì)的使用方法中,明顯不科學(xué)的是( 。
A.所測(cè)量的溫度能超過溫度計(jì)的量程
B.將溫度計(jì)感溫泡全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁
C.待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)感溫泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中
D.讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平

分析 在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),正確的方法是:①測(cè)量前估計(jì)被測(cè)物體的溫度,選擇合適的溫度計(jì),明確溫度計(jì)的量程和分度值;②測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中; 不要碰到容器底或容器壁;③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);④讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平.

解答 解:
A、溫度計(jì)不能用來測(cè)量超過它所能測(cè)量的最高溫度,否則會(huì)損壞溫度計(jì).故A錯(cuò)誤;
B、測(cè)量液體時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁.故B正確;
C、讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,不能離開被測(cè)液體.故C正確;
D、讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí),視線要跟液柱的上表面相平,否則會(huì)造成讀數(shù)錯(cuò)誤.故D正確;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是溫度計(jì)的使用規(guī)則,在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用溫度計(jì),我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示的電路中,電源電壓為8V且不變,電阻R1的阻值為10Ω.閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.5A.求:
(1)電阻R1兩端的電壓U1;
(2)電阻R2的功率;
(3)現(xiàn)有三個(gè)電阻Ra、Rb、Rc,已知其中有一個(gè)電阻發(fā)生了故障,為了找出發(fā)生故障的電阻,從三個(gè)電阻中取出兩個(gè)分別替換R1和R2接入電路.當(dāng)用Ra和Rb分別替換R1和R2時(shí),電流表示數(shù)為0.8A;當(dāng)用Rc和Rb分別替換R1和R2時(shí),電流表示數(shù)為1A.通過推理和計(jì)算說明故障情況,并通過計(jì)算求出另外兩個(gè)電阻的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,制作時(shí),在水銀(選填“煤油”或“水銀”) 溫度計(jì)的玻璃管中插入一段金屬,使溫度計(jì)兩端分別與電源的兩極相連.當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí),電磁鐵具有磁性,將銜鐵吸引過來,使電鈴發(fā)出警報(bào)信號(hào),通電時(shí)電磁鐵左端a為S極.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.探究音調(diào)與頻率的關(guān)系:
器材鋼尺、桌子
實(shí)驗(yàn)步驟1、將鋼尺緊壓在桌面上,讓鋼尺的一端伸出桌面.用力撥動(dòng)鋼尺,觀察鋼尺振動(dòng)的頻率大小,同時(shí)聽它發(fā)出的聲音的音調(diào)高低.將現(xiàn)象記錄在表格中.
2、在改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度兩次,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,注意使鋼尺三次的振幅大致相同
表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
頻率大小
 音調(diào)高低
結(jié)論 
物體振動(dòng)越快,頻率越大,音調(diào)越高 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.放在水平桌面上重G=4N的木塊,在F=3N的水平拉力作用下,5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了2m,在這個(gè)過程中,重力G對(duì)物體做的功為0J,拉力F對(duì)物體做的功為6J.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.小華用電能表測(cè)量家中 50L 電熱水器的電功率和熱效率,他將家中其它用電器與總電源斷開,僅讓電熱水器工作.將熱水器注滿水后,通過觀察液晶屏得知水的溫度為 30℃,一小時(shí)后觀察水的溫度達(dá)到了 60℃,加熱前后電能表示數(shù)如圖所示,求:
(1)該電熱水器的電功率;
(2)該電熱水器的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實(shí)驗(yàn):

A:“探究杠桿的平衡條件”
(1)當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí),杠桿處于平衡(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);如圖甲中,應(yīng)將右端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測(cè)量力臂大。
(2)小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài),測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F1,發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1L1≠F2L2,其原因是:F1的力臂測(cè)量錯(cuò)誤.
B:“探究杠桿的機(jī)械效率”
如圖丙所示裝置,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點(diǎn).(支點(diǎn)處摩擦忽略不計(jì))
(3)他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F1,測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機(jī)械效率為η=$\frac{2mg{h}_{2}}{{F}_{1}{h}_{1}}$×100%.(用物理量的符號(hào)表示)
(4)他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度仍為h2,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于F1(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象.(不計(jì)熱量損失)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量等于選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點(diǎn)是60℃.
(3)下列哪種情況,比熱容會(huì)發(fā)生變化C
A.一杯水倒掉一部分  B.10℃的水升溫成60℃的水
C.水凝固成冰        D.鐵塊加工成鐵板.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在我國(guó),家庭電路的電壓是220V.為了安全起見,大功率家用電器要使用三孔插座,如圖甲所示,用于接地的導(dǎo)線應(yīng)該接在插座的E(選填三個(gè)孔的代號(hào))孔.小明同學(xué)想在家里安裝一盞照明燈,圖乙所示是他設(shè)計(jì)的電路;圖中虛線框1和2應(yīng)連入開關(guān)和電燈,則開關(guān)應(yīng)裝在2方框中.安裝完畢后,閉合開關(guān),電燈不亮,用測(cè)電筆分別測(cè)試a、b、c三點(diǎn)時(shí),如圖丙是使用測(cè)電筆的兩種情形,圖A所示方法是正確的,如果測(cè)電筆的氖管都發(fā)光,則電路的故障為零線斷路.

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