6.外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石,是利用了聲波能傳遞能量,中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人,其中“聞”就是聽的意思,這是利用聲波能傳遞信息,海豚可以用超聲波交流,此時人類不能(填“能”或“不能”)聽到它們的聲音.

分析 聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量.人耳能聽到的聲音在20Hz到20000Hz之間,超出這個范圍的聲音,人耳是聽不到的.

解答 解:超聲利用能量將結(jié)石粉碎,說明聲音可以傳遞能量.中醫(yī)中的“聞”,是指醫(yī)生通過聽聲音,來判斷病人的病情,說明聲音可以傳遞信息.
低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波,這兩種聲音人耳都無法聽到.因為海豚的“聲音”是一種超聲波,其頻率高于20000Hz,不在人耳能夠聽到的聲音頻率范圍之內(nèi),所以人類聽不到海豚之間的交流“聲音”.
故答案為:能量;信息;超聲波;不能.

點評 解決此類題目要結(jié)合人能夠區(qū)分聲音頻率范圍進行解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,一件大衣掛在立柱式輕質(zhì)晾衣架ABO上的P點處,對晾衣架施加一個大小為20牛豎直向下的拉力F2,同時在晾衣架的C點處再作用一個沿CD方向的拉力F1,使晾衣架靜止不動,已知O點為支點,PB長0.7米,OC長1.4米,求:
(1)拉力F1對應(yīng)的力臂l1和拉力F2對應(yīng)的力臂l2
(2)拉力F1的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.龍華新區(qū)正建設(shè)輕軌.鋼軌是由鐵水凝固而成的,在此過程中,質(zhì)量不變,密度變大.他們將一根鋼軌切成長短不同的兩段,則這兩段鋼軌密度一樣大.(選填“長的大”“短的大”或“一樣大”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.探究物體的重力勢能 小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計并進行了如圖所示實驗.
(1)本實驗中研究的是重物(小 方桌/沙面/重物)的重力勢能.
(2)要探究重力勢能大小與高度的 關(guān)系應(yīng)選擇圖1和2進行分析 比較.
(3)進行完第一組實驗后,應(yīng)讓小 方桌恢復(fù)原來的位置(保持位置不動/恢復(fù)原來的位置),再進行下一組實驗.
(4)比較圖 2 和圖 3 的實驗現(xiàn)象,可探究的問題是高度相同時,物體重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列估測數(shù)據(jù),符合實際情況的是( 。
A.適合人們洗澡的水溫為70℃B.課桌的高度約80dm
C.人的拇指寬約為10mD.步行速度約為1.1m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“冰的熔化特點”實驗和“水的沸騰”實驗中.

(1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱直至水沸騰時溫度隨時間變化的圖象,分析圖象可知,冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點是0℃,其熔化過程的特點是吸收熱量,溫度保持不變.在第6min該物質(zhì)處于固液態(tài)共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液態(tài)共存態(tài)”).
(2)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認為該裝置存在的不足是使物質(zhì)受熱不均勻.
(3)當(dāng)水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰6min后停止記錄.圖丙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的A圖(選填“A”或“B”).
(4)如圖甲所示,由圖可知,在當(dāng)時條件下,水的沸點是100℃.水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(5)水沸騰時,試管口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,在水平地面上,小明用10N的水平力推重為50N的木箱勻速向右移動10m.在此過程中,木箱克服摩擦阻力做的功大小為100J,重力對木箱做功0J.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,請畫出物體AB在平面鏡中成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,喇叭不發(fā)聲時,紙盆上的泡沫塑料靜止不動,而當(dāng)喇叭發(fā)聲時,紙盆上的泡沫塑料活蹦亂跳,這個現(xiàn)象說明:發(fā)聲的物體都在振動.將耳朵帖在桌面上,用鉛筆在桌面的另一處輕敲,能聽到聲音,說明固體(選填“固體”、“液體”或“氣體”)也能傳遞聲波.能判斷某位同學(xué)的說話聲,是根據(jù)聲音的音色(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同來判斷的.但是,宇航員在太空中只能依靠無線電通話,這是因為聲音不能在真空中傳播.

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