【題目】在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),小致采用了如圖所示能實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管中__________變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)如圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系,通電一段時(shí)間__________(選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量;
(3)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右邊并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),接通電源,此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系,一段時(shí)間后連通A玻璃管的容器中電阻絲產(chǎn)生的熱量是連通B玻璃管容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的________倍。
【答案】液面的高度差 電流 左瓶 電阻 2
【解析】
(1)[1]電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但氣體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。
(2)[2]如圖的裝置中,右邊兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后與左邊5Ω的電阻再串聯(lián);根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,右邊兩個(gè)電阻的總電流和左邊電阻的電流相等,即I右=I左,兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知I右=I內(nèi)+I外,比較可知I左>I內(nèi);兩瓶中電阻相等(均為5Ω),通電時(shí)間相等,電流不同,故探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系。
[3]通電一段時(shí)間,由Q=I2Rt可知,左瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。
(3)[4]讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),將右邊兩個(gè)電阻絲作為研究對(duì)象(等效于一個(gè)電阻絲),根據(jù)并聯(lián)電阻的規(guī)律,右瓶容器內(nèi)的電阻為
=2.5Ω<5Ω
根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律,可控制電流相同,通電時(shí)間也相同,故把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系。
[5]左瓶電阻絲的阻值是右瓶電阻絲總阻值2倍,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,一段時(shí)間后連通A玻璃管的容器中電阻絲(左瓶電阻絲)產(chǎn)生的熱量是連通B玻璃管容器中電熱絲(右瓶電阻絲)產(chǎn)生熱量的2倍。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,手用的力直接將物體A勻速提升h,做功為,功率為;若在相同時(shí)間內(nèi)借助斜面把A用力勻速提升相同高度h,做功為,功率為,斜面的機(jī)械效率是,則
A. W1>W2 B. W1=W2 C. P1>P2 D. P1<P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,進(jìn)行了以下操作:
(1)由圖甲可知,本實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為_____cm;
(2)調(diào)節(jié)蠟燭的燭焰、透鏡、光屏的位置,使三者的中心在_____;
(3)圖乙是某次成清晰像的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)光屏上出現(xiàn)的是_____(選填“正立”或“倒立”)、_____(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,應(yīng)用這一原理可制成_____(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);
(4)同學(xué)用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源,如圖丙(a)所示,代替蠟燭放在30cm刻度處,若要在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)該向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng),則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙(b)中的_____(填序號(hào));
(5)如果用紙板將凸透鏡上半部分遮住,在光屏上_____(選填“能”或“不能”)觀察到“F”完整的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面上放有上下兩部分均為柱形的薄壁容器,兩部分的橫截面積分別為S1=80cm2,S2=100cm2。質(zhì)量為m=0.3kg的木球通過(guò)細(xì)線與容器底部相連,浸沒(méi)在水中,細(xì)線受到的拉力為T=2N,此時(shí)容器中水深為h=12cm(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。求:
(1)木球的密度;
(2)剪斷細(xì)線,待木球靜止后水對(duì)容器底壓力的變化量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,R1為定值電阻,滑動(dòng)變阻器R2的滑片從a端滑到b端的過(guò)程中,R2消耗的電功率P與其兩端電壓U的關(guān)系圖像如圖乙所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值為50ΩB.R1的最小功率為0.1W
C.電路消耗的總功率最大為2.4WD.滑動(dòng)變阻器消耗的最大電功率為0.9W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,能使電流表A示數(shù)變小的操作是
A. 將電阻R1與R2的位置互換 B. 將電流表A1與A的位置互換
C. 將電阻R1與電壓表V的位置互換 D. 將電阻R2與電壓表V的位置互換
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某款電熱杯,它可以用車(chē)載12V電源加熱或接在家庭電路進(jìn)行加熱,它的主要參數(shù)如表所示,求:
車(chē)載額定電壓 | 12V |
家用額定電壓 | 220V |
車(chē)載額定功率 | 120W |
家用額定功率 | 2200W |
(1)如果在家庭電路電使用5min,共消耗多少電能?
(2)如果在車(chē)載電路中使用,電熱杯正常工作時(shí)的電流和電阻各為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考:
(1)用毛皮摩擦過(guò)的塑料尺能夠吸引輕小紙屑,說(shuō)明塑料尺帶了電。根據(jù)你所學(xué)過(guò)的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí),下列關(guān)于帶電原因的猜想,正確的是_______。
A.摩擦創(chuàng)造了電荷 B.由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 C.由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移
(2)毛皮摩擦過(guò)塑料尺后,毛皮應(yīng)當(dāng)______(選填“帶”或“不帶”)電。
(3)摩擦后的物體是否帶電,可以使用驗(yàn)電器(如圖所示)來(lái)檢驗(yàn),它的工作原理是______。
(4)我們使用玻璃棒、橡膠棒分別對(duì)應(yīng)與絲綢、毛皮摩擦使之帶電,而不用金屬棒與其他材料摩擦去研究摩擦起電現(xiàn)象,是因?yàn)檫@兩種材料的______這種屬性比較差。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“電流與電壓的關(guān)系”,給定的器材有:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、5Ω的定值電阻、開(kāi)關(guān)滑動(dòng)變阻器(30Ω 2A)、導(dǎo)線若干:
(1)請(qǐng)符實(shí)物圖補(bǔ)充完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大;
(_________)
(2)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)兩電表的指針總在晃動(dòng),造成這一現(xiàn)象的原因是電路存在________;
(3)實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,得到的數(shù)據(jù)如表所示,其中第________組數(shù)據(jù)存在問(wèn)題,原因是________;排除問(wèn)題數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:________;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
拓展:
為了用該電路繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”,將5Ω的定值電阻更換為10Ω、20Ω、30Ω三個(gè)定值電阻,每次更換電阻時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V,記錄電流表示數(shù);當(dāng)他換為30Ω的電阻時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器都無(wú)法使電壓表示數(shù)為2.5V,為了完成實(shí)驗(yàn),可采用以下兩種方案:
①提高定值電阻兩端電壓至少為________V,即可完成實(shí)驗(yàn);
②降低電源電壓使電源電壓在________范圍之內(nèi),即可完成實(shí)驗(yàn)。
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