時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
溫度/℃ | 85 | 91 | 97 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
溫度/℃ | 85 | 91 | 97 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示的是小敏同學(xué)在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置,從85℃開(kāi)始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間為止.
(1)實(shí)驗(yàn)中小敏發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢,為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得快些,她應(yīng)該.
(2)如圖乙所示的是1min時(shí)的溫度計(jì)示數(shù),則此時(shí)燒杯中水的溫度為 ℃.
(3)小敏的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表;分析表中數(shù)據(jù)可知,小敏 min時(shí)的記錄數(shù)據(jù)明顯有誤.
時(shí)間/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
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溫度/℃ |
85 |
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99 |
99 |
99 |
(4)水沸騰后,從杯口冒出的“白氣”是 .(選填“水蒸氣”或“小水珠”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示的是小敏同學(xué)在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置,從85℃開(kāi)始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間為止.
(1)實(shí)驗(yàn)中小敏發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢,為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得快些,她應(yīng)該. ----
(2)如圖乙所示的是1min時(shí)的溫度計(jì)示數(shù),則此時(shí)燒杯中水的溫度為 ℃.
(3)小敏的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表;分析表中數(shù)據(jù)可知,小敏 min時(shí)的記錄數(shù)據(jù)明顯有誤.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
溫度/℃ | 85 | 91 | 97 | 99 | 99 | 99 |
(4)水沸騰后,從杯口冒出的“白氣”是 .(選填“水蒸氣”或“小水珠”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示的是小敏同學(xué)在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置,從85℃開(kāi)始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間為止.
(1)實(shí)驗(yàn)中小敏發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢,為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得快些,她應(yīng)該.
(2)如圖乙所示的是1min時(shí)的溫度計(jì)示數(shù),則此時(shí)燒杯中水的溫度為 ℃.
(3)小敏的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表;分析表中數(shù)據(jù)可知,小敏 min時(shí)的記錄數(shù)據(jù)明顯有誤.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
溫度/℃ | 85 | 91 | 97 | 99 | 99 | 99 |
(4)水沸騰后,從杯口冒出的“白氣”是 小水珠 .(選填“水蒸氣”或“小水珠”)
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