5．四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖（甲）中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的摩擦力方向向下
B．圖（乙）中筷子提米在空中靜止時(shí)，筷子所受的摩擦力方向向上
C．圖（丙）中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持不變
D．圖（�。槊扛粝嗟葧r(shí)間拍攝的向右運(yùn)動(dòng)的某個(gè)同學(xué)的位置圖片，由圖可知該同學(xué)運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快

分析 （1）摩擦力包括靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力以及滾動(dòng)摩擦力；先分析圖中現(xiàn)象，然后根據(jù)物體受到摩擦力的種類和二力平衡的條件確定力的大小和方向．
（2）時(shí)間相同時(shí)，路程越長(zhǎng)，速度越大，反之，速度越�。�

解答 解：A、圖（甲）中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，受重力和摩擦力作用，因?yàn)橹亓ωQ直向下，故該同學(xué)受到的摩擦力方向向上；故A錯(cuò)誤；
B、圖（乙）中筷子提米在空中靜止時(shí)，受重力和摩擦力作用，筷子對(duì)米的摩擦力豎直向上，所以米對(duì)筷子的摩擦力方向向下；故B錯(cuò)誤；
C、圖（丙）中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過(guò)程中，A受到滑動(dòng)摩擦力作用，由于A、B間的壓力和接觸面的粗糙程度不變，即摩擦力不變，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變；故C正確；
D、從圖（丁）中可知，在相等時(shí)間內(nèi)，第一段距離最大，第三段距離最小，因此該同學(xué)的速度是逐漸減小的，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了摩擦力的種類，關(guān)鍵是分析出物體發(fā)生的相對(duì)運(yùn)動(dòng)是何種運(yùn)動(dòng)方式--滑動(dòng)、滾動(dòng)、有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)（相對(duì)靜止）；然后結(jié)合二力平衡的條件判斷摩擦力的大小和方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，物體重180N，動(dòng)滑輪重20N，繩重和摩擦不計(jì)，在拉力F的作用下物體在10s內(nèi)被勻速提高了2m．求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖，小明利用鐵架臺(tái)、帶有分度值為1cm的刻度尺的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．
（1）在掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低（如圖甲），他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂．

（2）接著小明在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡．則杠桿兩側(cè)受到的作用力大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小．設(shè)左側(cè)鉤碼對(duì)杠桿施的力為動(dòng)力F1，則動(dòng)力臂l1大�。ㄈ鐖D乙）為20.0cm．
（3）改變鉤碼數(shù)量與位置，獲取多組測(cè)量數(shù)據(jù)，填入記錄表中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是：F1l1=F2l2，據(jù)此，實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表中第三次實(shí)驗(yàn)中的空格應(yīng)填10.0
實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表：
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12.05.01.010.0
22.010.02.010.0
32.015.03.0 
（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．二力平衡與相互作用力的區(qū)別在受力物體上，二力平衡是作用在同一物體上，相互作用力是作用在不同的物體上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如甲乙兩圖所示，能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是圖乙．發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一物體在一對(duì)平衡力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)一個(gè)力減小時(shí)，它的（　�。�
A．速度越來(lái)越小B．速度越來(lái)越大
C．運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變D．以上情況均有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列甲圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究小燈泡功率所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．
①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物連完整．要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變亮，連線不能交叉．
②電路中使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路（調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓）．
③該組同學(xué)連接好電路，將滑片P移到A端（選填A(yù)或B），并用開(kāi)關(guān)試觸，檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，并調(diào)節(jié)滑片P，雖然兩表示數(shù)能夠發(fā)生變化，但發(fā)現(xiàn)燈泡電壓無(wú)法降低到2.5V，其原因可能是電源電壓太高（滑動(dòng)變阻器最大電阻值太�。�
④解決問(wèn)題后，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某同學(xué)不小心漏填數(shù)據(jù)如圖乙，請(qǐng)?zhí)钊氡碇械目崭裉帲?
試驗(yàn)次數(shù)電壓V電流A
13.00.28
22.50.25
3 0.18
⑤從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是0.625W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．一臺(tái)機(jī)器5秒做功2000焦，該機(jī)器的功率為400瓦，表示的物理意義是機(jī)器每秒做功400焦耳．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．近幾個(gè)政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購(gòu)置稅減半”、“以舊換新”等政策，極大的促進(jìn)了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，小明的爸爸最近也購(gòu)買了一輛轎車．小明利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)汽車進(jìn)行了一系列探索與研究活動(dòng)：

（1）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書(shū)后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖甲所示的圖表，請(qǐng)根據(jù)給出的信息，分析它的熱機(jī)效率為35%．
（2）若轎車以60kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則在0～5s時(shí)間內(nèi)，轎車發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)外做功3×105 J？（不寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）
（3）汽車行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒m質(zhì)量的汽油，產(chǎn)生的牽引力為F，熱機(jī)的效率是η，能使汽車前進(jìn)的距離s為$\frac{mqη}{F}$（用前面給出物理量的符號(hào)表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示）
（4）通過(guò)測(cè)量獲得轎車以不同速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離（即從操縱制動(dòng)剎車到車停下來(lái)的距離），數(shù)據(jù)如表所示：根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知，當(dāng)轎車速度為120km/h時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離是72m．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
速度/（km•h-1）406080100120
制動(dòng)距離/m8183250

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