【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車(chē)早上7：30從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地，途中停靠了幾個(gè)車(chē)站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地�；疖�(chē)行駛途中以40m/s的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為600m的橋梁，火車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s。求：

（1）火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？

（2）火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米？

【答案】（1）100km/h；（2）400m

【解析】

（1）由題意可知火車(chē)從甲地到乙地的時(shí)間t＝9h，兩地間距離s=900km，那么，火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度

100km/h

（2）火車(chē)全部通過(guò)橋梁通過(guò)的路程

由可知火車(chē)過(guò)橋通過(guò)的總路程：

火車(chē)的長(zhǎng)度：

答：（1）火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是100km/h；（2）火車(chē)的長(zhǎng)度是400m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為10歐 閉合電鍵S，兩電流表的示數(shù)分別為0.9安和0.6安

（1）求電源電壓U

（2）求通過(guò)電阻R2的電流I2

（3）現(xiàn)用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個(gè)，替換前后，一個(gè)電流表示數(shù)變化了0.1安，另一個(gè)電流表示數(shù)不變 求電阻R0的阻值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完密度知識(shí)后，老師給小明和小紅兩個(gè)“物理學(xué)習(xí)小組”布置了不同任務(wù)。

（一）確定某種未知液體的“身份”。他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下：

物質(zhì)

硫酸

鹽水

煤油

酒精

密度kg/m3

1.8×103

1.1×103

0.8×103

0.8×103

(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。在測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量后，接著測(cè)燒杯和液體的總質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱(chēng)得燒杯和液體的總質(zhì)量m為_____g；

(2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_____mL；盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，認(rèn)為液體體積的測(cè)量值比它的實(shí)際值要_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是_____。

(3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m－V”圖象，如圖丙所示。由圖象可知燒杯質(zhì)量為_____，該液體的密度為_____g/cm3；通過(guò)查表對(duì)照判斷該液體是_____。

（二）“測(cè)定蠟塊的密度”，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡。

(2)把蠟塊放在左盤(pán)中，向另一個(gè)盤(pán)中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡，讀出蠟塊的質(zhì)量為m；

(3)在量筒中注入適量的水，讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V1，將蠟塊輕輕地放入水中，靜止時(shí)如圖戊所示，讀出此時(shí)量筒中水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V2.則蠟塊的密度的表達(dá)式為ρ=_____。

(4)這種測(cè)定蠟塊密度的方法_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_____；

(5)如果想要避免(4)中的問(wèn)題，你的方法是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖的裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（ ）

A. 圖甲可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 圖乙可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

C. 圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)

D. 圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一空瓶質(zhì)量為200g，裝滿(mǎn)水后總質(zhì)量為700g，現(xiàn)向一空瓶?jī)?nèi)裝一些金屬顆粒，使瓶和金屬顆粒的質(zhì)量共為1000g，然后再向瓶?jī)?nèi)灌滿(mǎn)水，用天平測(cè)得此時(shí)的總質(zhì)量為1410g。求：

(1)瓶子的容積；

(2)金屬顆粒的總質(zhì)量；

(3)瓶?jī)?nèi)金屬顆粒的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊。在拿走遠(yuǎn)視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作不可行的是

A.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡B.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

C.將光屏靠近凸透鏡D.將光屏和蠟燭同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用，當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí)，觸摸屏通過(guò)分別識(shí)別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置。以豎直方向?yàn)槔|摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時(shí)，觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路，電源電壓不變。當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí)，若測(cè)得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值以及觸摸點(diǎn)P到屏下端的距離將分別

A. 增大 減小 B. 增大 增大 C. 減小 增大 D. 不變 減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華和小明為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了圖1的裝置，小明設(shè)計(jì)了圖2的裝置，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，改變孔的大小，同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況．你認(rèn)為 設(shè)計(jì)更合理，依據(jù)是 ．保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上那個(gè)亮斑將變 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）為使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)整元件，使LED燈的中心、光屏的中心在_________．小明將各元件調(diào)整到如圖位置時(shí)，小組成員在光屏上都能觀察到清晰的像，這個(gè)像一定是_______的（放大/等大/縮�。�，此時(shí)光屏上發(fā)生了____反射．

（2）當(dāng)LED燈向左移動(dòng)時(shí)，要在光屏上再次獲得清晰的像，只需將光屏向_____（左/右）方向適當(dāng)移到，或者在凸透鏡前放置一個(gè)合適的_____眼鏡．

（3）小華在用同樣的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)的像只有中間清晰，兩側(cè)卻較模糊，小明只對(duì)凸透鏡進(jìn)行了調(diào)整，就在光屏上得到了清晰的像，他的調(diào)整是_____．

A．左右適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡 B．上下適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡

C．適當(dāng)扭轉(zhuǎn)凸透鏡 D．更換焦距合適的凸透鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案