8.自行車(chē)是我們熟悉的交通工具.從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí):要使自行車(chē)立即停住,應(yīng)緊握剎車(chē),這是用增大壓力方法來(lái)增大摩擦;車(chē)坐墊做成馬鞍形是為了:減小壓強(qiáng),騎行自行車(chē)時(shí)車(chē)后輪受到地面的摩擦力是向前(填“前”或“后”)的,此時(shí)使車(chē)前進(jìn)的力的施力物體是人.

分析 (1)影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度.增大摩擦的方法:增大壓力、增大接觸面的粗糙程度都可增大摩擦.
(2)減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng).
(3)自行車(chē)車(chē)輪與地面間的摩擦力是靜摩擦力,靜摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反,先判斷車(chē)輪運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向,再判斷摩擦力的方向.
物體間力的作用是相互的.

解答 解:要使自行車(chē)立即停住,應(yīng)緊握剎車(chē),這是用增大壓力方法來(lái)增大摩擦;車(chē)坐墊做成馬鞍形是為了在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);騎行自行車(chē)時(shí)車(chē)后輪受到地面的摩擦力是向前的,此時(shí)使車(chē)前進(jìn)的力的施力物體是人.
故答案為:增大壓力;減小壓強(qiáng);前;人.

點(diǎn)評(píng) 此題考查增大摩擦力的方法、減小壓強(qiáng)的方法、摩擦力的方向和力的作用的相互性,同時(shí)考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力.進(jìn)行受力分析和知道物體間力的作用是相互的是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.俗語(yǔ)云:“人心齊,泰山移.”意思是說(shuō)大家團(tuán)結(jié)一致時(shí),就能得到很大的力量,從物理學(xué)角度看,這里包含著合力的知識(shí).

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(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),通過(guò)調(diào)整砝碼質(zhì)量來(lái)改變F1和F2的大。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到下面俯視圖中的位置,松手后,小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿(mǎn)足哪個(gè)條件?作用在同一直線上.

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13.隨著“西氣東輸”,小華家已經(jīng)用了天然氣.星期天,小華在水壺中裝入5L 20℃的水觀察到當(dāng)時(shí)氣量表的讀數(shù)為134.731m3,隨后點(diǎn)火燒水,并開(kāi)始計(jì)時(shí)(一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),經(jīng)過(guò)24min水沸騰,這時(shí)氣量表讀數(shù)為134.871m3.已知天然氣熱值為4.0×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/kg℃,求:
(1)燒開(kāi)這壺水,水需要吸收的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于分子動(dòng)理論的描述,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
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17.下列現(xiàn)象中不屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是( 。
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18.下列成語(yǔ)與其物理知識(shí)相符的是(  )
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