【題目】我們常常將看似無關的兩個事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來,進行“類比”.“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識,以下是兩個“類比”學習案例:
(1)將如圖所示的“水路”模型類比基本電路,可以發(fā)現(xiàn):
①葉輪機在“水路”中的作用與下面哪個元件在電路中的作用相當?()
A.電源 B.開關 C.用電器 D.導線
②類比“水路“模型中“水壓是使水管中水定向運動形成水流的原因”,我們很容易理解電壓是使電路中定向運動形成的原因.
(2)運用“類比法”,我們還可以將實驗室交流發(fā)電機和直流電動機列表比較,請完成表中的三處填空(將答案直接寫在橫線上).
機種 | 交流發(fā)電機 | 直流電動機 |
工作原理 | ||
不同構造 | 兩個銅環(huán) | 兩個半環(huán) |
相同構造 | (定子)、線圈(轉(zhuǎn)子)、電刷等 |
【答案】
(1)C;電荷;電流
(2)電磁感應原理;磁場對通電導體有力的作用;磁體
【解析】解:(1)①葉輪機將水的機械能轉(zhuǎn)化為了其他的能量,類似于電流流過用電器時將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,故葉輪機與用電器類似,故選C.②類似于水的流動時兩端要有水壓,電流的形成因為電路的兩端有電壓而使電荷產(chǎn)生了定向移動,從而形成了電流,所以答案是電荷,電流.(2)交流發(fā)電機是利用了電磁感應原理將機械能轉(zhuǎn)化為電能,而電動機是利用了磁場對通電導體力的作用,使線圈轉(zhuǎn)動將電能轉(zhuǎn)化為機械能;發(fā)電機和電動機構造上都有定子、線圈和電刷組成,但交流發(fā)電機為兩個閉合銅環(huán),而直流電動機為兩個半環(huán),故答案如下表:
機種 | 交流發(fā)電機 | 直流電動機 |
工作原理 | 電磁感應原理 | 磁場對通電導體有力的作用 |
不同構造 | 兩個銅環(huán) | 兩個半環(huán) |
相同構造 | 磁體(定子)、線圈(轉(zhuǎn)子)、電刷等 |
【考點精析】本題主要考查了直流電動機的原理和電磁感應的概念的相關知識點,需要掌握直流電動機原理:是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的;電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應,產(chǎn)生的電流叫感應電流才能正確解答此題.
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【題目】小明要用一個開關同時控制兩盞電燈的發(fā)光或熄滅,,則這兩盞電燈
A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)D.以上說法都錯
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【題目】小剛同學利用一臺測體重的臺秤,一張紙和一盆水就粗略地測出了排球擊在地面上時對地面作用力的大小。你知道他是怎樣做的嗎?(提示:排球受力發(fā)生形變,在地面上或紙上留下痕跡,水的作用是讓排球在紙上留痕跡用的。)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學利用如圖所示裝置進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗:
(1)小明選用玻璃板而不選用平面鏡,是因為這樣_______________。
(2)實驗時,小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲,還要在玻璃板后面放一支未點燃的蠟燭乙。對這兩支蠟燭的要求是______________。
(3)小明在尋找蠟燭甲的像的位置時,眼睛應在玻璃板放有蠟燭______(選填“甲” 或“乙”)的一側觀察。
(4)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時,無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙, 都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是______。
(5)在玻璃板的同一側,小明同學通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像。形成兩個像的原因是___________;解決這一問題的辦法是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的100°C的水蒸氣和100°C的沸水,水蒸氣的溫度_______沸水的溫度,水蒸氣的內(nèi)能________沸水的內(nèi)能(兩空均選填“大于”、“小于” 或“等于”),這是因為100°C的沸水還要吸收_______ (選填 “熱量”或“溫度”)才能變成等質(zhì)量的100°C水蒸氣。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是
A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
B.地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有次聲波
C.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
D.“你的聲音真好聽”說明聲音的音色好
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