【題目】小明同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn):

(1)小明選用玻璃板而不選用平面鏡,是因?yàn)檫@樣_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲,還要在玻璃板后面放一支未點(diǎn)燃的蠟燭乙。對(duì)這兩支蠟燭的要求是______________

(3)小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭______(選填”)的一側(cè)觀察。

(4)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭乙, 都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是______。

(5)在玻璃板的同一側(cè),小明同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了蠟燭甲的兩個(gè)像。形成兩個(gè)像的原因是___________;解決這一問(wèn)題的辦法是______________。

【答案】 便于確定像的位置 長(zhǎng)短、粗細(xì)完全相同 玻璃板沒(méi)有垂直桌面放置 玻璃板的前后兩個(gè)表面同時(shí)發(fā)生反射,每個(gè)表面成一個(gè)像 換一塊薄一點(diǎn)的玻璃板

【解析】試題分析:(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于透過(guò)玻璃板確定像的位置;(2)因?yàn)槲矬w與像的大小相等,因此甲、乙蠟燭必須高度、粗細(xì)完全一樣,否則無(wú)法比較物體與像的關(guān)系;(3)在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭甲的一側(cè)觀察;(4)無(wú)論如何移動(dòng)后面的蠟燭,都不能與像重合,說(shuō)明玻璃板與水平桌面不垂直時(shí),像也不和桌面垂直,所以不會(huì)重合;(5)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個(gè)像,所以通過(guò)玻璃板該同學(xué)看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像.可以換較薄的玻璃板.故答案為:(1)便于確定像的位置;(2)高度、粗細(xì)相同;(3)甲;(4)玻璃板與桌面不垂直;(5)玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像;換較薄的玻璃板.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度.如圖是說(shuō)明巨磁電阻特性原理的示意圖:

(1)通電螺線管的右端是極;
(2)閉合開(kāi)關(guān)S2 , 指示燈不亮,再閉合開(kāi)關(guān)S1 , 指示燈發(fā)光,由此可知:巨磁電阻的大小與有關(guān);
(3)若滑片P向左移動(dòng),電磁鐵的磁場(chǎng)(填“增強(qiáng)”、“減弱”),觀察到指示燈變得更亮,由此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:;
(4)請(qǐng)舉出一個(gè)應(yīng)用巨磁電阻效應(yīng)相關(guān)的實(shí)例

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)誤差的說(shuō)法中,正確的是

A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

B.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差

C.測(cè)量誤差就是錯(cuò)誤

D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們常常將看似無(wú)關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行“類比”.“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識(shí),以下是兩個(gè)“類比”學(xué)習(xí)案例:
(1)將如圖所示的“水路”模型類比基本電路,可以發(fā)現(xiàn):
①葉輪機(jī)在“水路”中的作用與下面哪個(gè)元件在電路中的作用相當(dāng)?(
A.電源 B.開(kāi)關(guān) C.用電器 D.導(dǎo)線
②類比“水路“模型中“水壓是使水管中水定向運(yùn)動(dòng)形成水流的原因”,我們很容易理解電壓是使電路中定向運(yùn)動(dòng)形成的原因.
(2)運(yùn)用“類比法”,我們還可以將實(shí)驗(yàn)室交流發(fā)電機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)列表比較,請(qǐng)完成表中的三處填空(將答案直接寫(xiě)在橫線上).

機(jī)種
類比項(xiàng)

交流發(fā)電機(jī)

直流電動(dòng)機(jī)

工作原理

不同構(gòu)造

兩個(gè)銅環(huán)

兩個(gè)半環(huán)

相同構(gòu)造

(定子)、線圈(轉(zhuǎn)子)、電刷等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電冰箱是常用的家電,當(dāng)壓縮機(jī)工作時(shí),制冷劑(俗稱“藥水”)在冰箱內(nèi)外管道中不斷循環(huán)流動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是(

A.在冰箱內(nèi)的管道中,制冷劑膨脹并放出熱量

B.在冰箱內(nèi)的管道中,制冷劑被壓縮并吸收熱量

C.在冰箱外的管道中,制冷劑膨脹并放出熱量

D.在冰箱外的管道中,制冷劑被壓縮并放出熱量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中,磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度B(單位是T)表示,B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng)調(diào)B=0,表示沒(méi)有磁場(chǎng).如圖電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻.
(1)如圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測(cè)出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象.根據(jù)此圖象分析可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而(選填“增大”或“減小”).

(2)小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場(chǎng)外(磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0),接入圖乙所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過(guò)磁敏電阻R的電流為mA,此時(shí)磁敏電阻R兩端電壓表為V.
(3)只要在圖乙中再連入一個(gè)電壓表,就可測(cè)量磁敏電阻的阻值,利用圖甲,可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小.請(qǐng)你幫助小明同學(xué)在圖上將電壓表連入電路.
(4)小明同學(xué)正確接線后,將磁敏電阻R置于磁場(chǎng)中的A點(diǎn),然后接通電路,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA,則A事業(yè)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=T.改變磁敏電阻R在A處放置的方向,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變,則表明該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于重心的理解,下面說(shuō)法正確的是

A. 重心一定在物體的某一點(diǎn)上

B. 空心球無(wú)重心

C. 物體重心越高越穩(wěn)定

D. 質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2011522日美國(guó)中西部地區(qū)遭遇超級(jí)龍卷風(fēng)襲擊.創(chuàng)下近60年來(lái)最慘痛記錄.龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流,它能吸入地面上的物體或人畜并卷向空中.龍卷風(fēng)能吸入物體是由于龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速遠(yuǎn)大于外部空氣流速,所以龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)____(選填大于小于)外部的壓強(qiáng),物體被卷向空中是由于受到一個(gè)向____(選填)的壓力差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】空中投放救災(zāi)物資的飛機(jī)在水平方向上保持勻速直線運(yùn)動(dòng),則飛機(jī)的

A.動(dòng)能不變B.重力勢(shì)能減小

C.動(dòng)能增大D.重力勢(shì)能不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案