11．如圖所示，A表示光線通過凸透鏡時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象，B表示力和它的力臂，C表示在斜面上重20牛的物體所受重力的圖示，D表示同名磁極的磁感線分布，其中作圖方法正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．
（2）力臂的概念：力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離；
（3）重力的方向總是豎直向下的；
（4）在磁體外部，磁感線的方向總是從N極出發(fā)回到S極．

解答 解：A、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)，圖中所示符合凸透鏡的三條特殊光線．故A正確；
B、力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離，圖中所示不是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．故B錯(cuò)誤；
C、重力的方向總是豎直向下的，圖中所示重力的方向是垂直于斜面向內(nèi)．故C錯(cuò)誤；
D、在磁體外部，磁感線的方向總是從N極出發(fā)回到S極，而圖中所示的磁感線方向是從S極出發(fā)回到了N極．故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查力臂的畫法、透鏡的光路圖、力的示意圖和磁感線及其特點(diǎn)，涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，是一道綜合性很強(qiáng)的題目，但總體難度不大，只要認(rèn)、細(xì)心就可正確作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小華在實(shí)驗(yàn)室探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象，如圖a、b所示
（1）由圖a可知這種物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃，熔化過程持續(xù)的時(shí)間是4min，熔化過程中，該物質(zhì)的內(nèi)能增加（選填“不變”“增加”或“減少”），圖a中AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)槲镔|(zhì)狀態(tài)不同比熱容不同．
（2）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示，則水的沸點(diǎn)是98℃，水沸騰時(shí)溫度不變（選填“不變”“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一只鳥在距湖面10m高的高空飛行，當(dāng)小鳥下降2m時(shí)，小鳥在湖面上的“倒影”是虛（填“實(shí)”或“虛”）像，該“倒影”距小鳥16m，若小鳥往高處飛時(shí)，則“倒影”大小不變（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．科技小組的同學(xué)用長(zhǎng)方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型（如圖），總重為4N，A底部與浮子B用細(xì)繩相連．水位上升時(shí)，浮子B下降；水位下降時(shí)，浮子B上升，使航標(biāo)燈靜止時(shí)A浸入水時(shí)的深度始終為5cm，排開水的質(zhì)量為500g，浮子B重0.5N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦），泡沫塑料A底部受到水的壓強(qiáng)是500Pa，航標(biāo)燈靜止時(shí)，浮子B體積應(yīng)為1.5×10-4m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的．它的圖象信號(hào)是由衛(wèi)星通過電磁波傳送的．我們只聽不看就能判斷播音員是否熟悉，是通過聲音的音色（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）來識(shí)別的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)閱讀下列短文，然后回答問題．
不同物體的傳熱能力是否相同
小明是個(gè)既善于觀察又愛動(dòng)腦筋的學(xué)生．他發(fā)現(xiàn)在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木頭制品時(shí)，感到金屬制品比木頭制品涼；吃飯時(shí)，放在熱湯中的金屬勺很快就會(huì)變得燙手，而陶瓷勺就不會(huì)燙手；把熱飯裝在陶瓷碗中，要比裝在金屬碗變涼得慢…小明對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行分析比較，得出了結(jié)論：金屬物質(zhì)的導(dǎo)熱能力比非金屬的導(dǎo)熱能力好．
根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木頭制品時(shí)，感到金屬制品比木頭制品涼，這是因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比木頭的強(qiáng)．當(dāng)手觸摸戶外的金屬制品時(shí)，手上的熱很容易（填“很容易”或“不容易”）傳遞出去，使手的溫度降低很快，所以感覺金屬制品比木頭制品涼．
（2）自然界中，比熱容最大的物質(zhì)名稱是水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．乘坐電梯上樓時(shí)，勢(shì)能增大（增大，減小，不變），以商場(chǎng)地面為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的（運(yùn)動(dòng)，靜止），以所站立的臺(tái)階為參照物，人是靜止（運(yùn)動(dòng)，靜止）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．運(yùn)用知識(shí)解決問題：

（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出汽車勻速上坡時(shí)所受力的示意圖．
（2）游泳時(shí)，手和腳向后劃水，給水一個(gè)向后的力．因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，所以水給人一個(gè)向前的力，使人前進(jìn)．
（3）小明站在離公路垂直距離為60m的A點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)公路上有一汽車從B點(diǎn)以8米/秒的速度沿公路勻速行駛，B點(diǎn)與人相距100m，如圖所示．問小明最少要以6m/s速度奔跑，才能與汽車相遇．
（4）如圖丙A、B兩塊磚的密度相同，A的底面積是B的底面積的2倍，A與B的重力之比為3：1，則B對(duì)A的壓強(qiáng)與A對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為A
A．1：2    B．1：1    C．1：3    D．2：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲所示，底面積為S1=100cm2的容器內(nèi)裝有適量的某種液體，A為圓柱形木塊，其底面積為S2=80cm2，C為壓力傳感器，用F表示壓力傳感器的示數(shù)，h表示木塊A的下面與液面的距離，小明同學(xué)想利用此裝置探究F與h的關(guān)系，它先把木塊A放入液體中，當(dāng)木塊A靜止時(shí)，測(cè)得木塊A的下表面與液面的距離為h1，小明再用輕桿B向下壓，逐漸改變h的大小，并記錄下與之相對(duì)應(yīng)的壓力F的豎直，依據(jù)數(shù)據(jù)得到了如圖乙所示的F-h圖象，此過程中液體始終沒有溢出（不計(jì)傳感器C和輕桿B的重力和體積g=10N/kg）

（1）除圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具是刻度尺（選填A(yù)．天平B．刻度尺C．量筒）
（2）觀察圖象，發(fā)現(xiàn)可知：
①h1=4cm，木塊A的總高度是10cm．
②在木塊A沒有浸沒之前，當(dāng)h增大時(shí)，壓力傳感器的示數(shù)增大，木塊A所受浮力增大，在木塊A浸沒后至接觸器底之前，壓力傳感器的示數(shù)不變，木塊A所受浮力不變（以上均選填“增大”“縮小”或“不變”）．
③木塊A的重力是4N．
（3）利用此實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)該液體的密度，其值為1.25×103kg/m3．
（4）木塊A全部浸沒液體后，與木塊A放入液體前比較，液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了1000Pa．

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