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6．如圖可知，長頸鹿和斑馬的運行速度之比是2：3．

分析 根據v=$\frac{s}{t}$可知：取相同的時間，通過的路程越大則速度也越大．

解答 解：由圖可知：在相同的時間t=20min，長頸鹿和斑馬的通過的路程分別為s1=16km，s2=24km，
則由v=$\frac{s}{t}$得：
$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{\frac{{s}_{1}}{t}}{\frac{{s}_{2}}{t}}$=$\frac{{s}_{1}}{{s}_{2}}$=$\frac{16km}{24km}$=$\frac{2}{3}$．
故答案為：2：3．

點評 本題考查速度公式的應用，關鍵知道在相同的時間里速度之比等于路程之比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用起重機吊起重2×104N物體，以0.5m/s的速度勻速上升，則起重機鋼絲繩受到的拉力是：C
A．大于2×104N               B．小于2×104N
C．等于2×104N               D．無法判斷
理由：物體勻速上升，受到的拉力與重力是一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；設計的電路如圖甲所示．
（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是電阻R1，滑動變阻器R2的作用改變電路中電流大小，從而改變電阻R1兩端的電壓，達到多次測量求平均值．
下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據：
電壓U/V246810
電流I/A0.400.801.201.592.00
（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為5Ω；
（3）請在圖乙坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖象；
（4）分析表中的數(shù)據或圖象，你能得出的探究結論在電阻一定時，通過電阻的電流跟加在電阻兩端電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．連接圖甲實物圖，使小燈泡發(fā)光并且用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，并在圖乙的方框內畫出對應電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象中，不屬于利用聲波獲得信息的是（　　）
A．
探測海深		B．敲瓶底，火焰晃動
C．
回聲定位		D．
超聲波探查

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．同學們在“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中：
（1）用筆畫線代替導線，將如圖所示的實驗電路連接完整．
（2）在導線連接完成后，閉合開關前，滑動變阻器滑片移到C（填“C”或“D”）端．
（3）閉合開關后，移動滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是定值電阻斷路．
（4）排除故障后，同學們繼續(xù)進行實驗．一位同學在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認為這樣操作簡單方便．那么：
①請指出他在操作中的錯誤：沒有斷開開關．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會變大（選填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據：
電壓U=2V
次數(shù)123
電阻R （Ω）51020
電流I （A）0.40.20.1
請你總結電流與電阻的關系：在電壓一定時，電流與電阻成反比．
（6）本實驗中測量了多組數(shù)據，在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗不相同的是①（填序號）．
①測量物體長度；②探究重力大小與質量的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接測量出來．
例如：如圖所示實驗是讓木塊在木板上做勻速直線運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接測量摩擦力的大�。斠芯磕骋晃锢砹颗c多個因素的關系時，都要采取一定措施控制變量．
例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是在木塊上加鉤碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一臺太陽能熱水器裝滿水后，水的質量是100kg．使這些水的溫度從20℃升高到60℃需要吸收1.68×107J的熱量．若這些熱量由燃燒天然氣來提供，則至少應完全燃燒0.2m3的天然氣．（已知C水=4.2×103J/（kg•℃） 天燃氣的熱值為8.4×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據如表所示，實驗裝置如圖．
次數(shù)
物理量		123
鉤碼重G（N）446
鉤碼上升高度h（m）0.10.10.1
繩端拉力F（N）1.81.42.4
繩端移動距離S（m）0.30.50.3
機械效率η74%57%83.3
（1）根據表中數(shù)據，計算出第三次實驗的機械效率，并填在表格中．
（2）通過表中數(shù)據可分析出實驗1是用甲圖做的實驗，理由是：n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3．
（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據分析可得出結論：滑輪組提升相同重物時，動滑輪個數(shù)越少，滑輪組的機械效率越高．
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結論：相同的滑輪組，提升的貨物越重，機械效率越高．

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