小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒(méi)有力量。也就是說(shuō)浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說(shuō)法有道理嗎？

(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測(cè)力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。

他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為_(kāi)_________牛。從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無(wú)關(guān)。

(2)小常進(jìn)一步開(kāi)展了如圖丙實(shí)驗(yàn)。往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮。這時(shí)B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮。小常此實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________。

(3)結(jié)合小常的探究活動(dòng)，你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn)，應(yīng)采取的做法是__________。

A. 普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑

B. 只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤(pán)接受

C. 可以通過(guò)查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確

D. 到目前為止沒(méi)人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“神州八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”對(duì)接前沿同一方向運(yùn)動(dòng)，并且“神州八號(hào)”飛船飛向“天宮一號(hào)”緩慢地靠近，最后實(shí)現(xiàn)連線，如上右圖所示，由此可知，“神州八號(hào)”飛船是以          為參照物，其中速度較大的是          。（填“神州八號(hào)”飛船或“天宮一號(hào)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）如圖1所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，其中放置正確的是________刻度尺，其分度值是 該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm

（2）小明同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量， 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖2所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)． 測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，操作情況如圖3所示，指出其中的兩個(gè)錯(cuò)誤：

(1)________ ．

(2)________ ．

圖1 圖2 圖3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


船在水中航行時(shí)，船體受到水的阻力較大，影響了航行速度。如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼，船在高速航行時(shí)，水面下的水翼會(huì)使船體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力，請(qǐng)你判斷水翼的形狀應(yīng)該是下圖中的哪一個(gè)？（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


未來(lái)的新型航天工具——“銫離子火箭”的原理是：銫蒸氣在火箭中被“加工”成銫離子，經(jīng)磁場(chǎng)加速，從噴管向尾部噴射出去，由于力的作用是________的，從而使火箭獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


長(zhǎng)途汽車(chē)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車(chē)，拿根鐵棒敲打車(chē)輪，想憑借聲音來(lái)判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是因?yàn)榍脫舻妮喬?nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的 （     ）

A．響度較大    B．音調(diào)較高     C．音調(diào)較低      D．響度較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


手機(jī)已成為現(xiàn)代生活中常用的一種通訊工具。一般的手機(jī)都設(shè)有利用振動(dòng)提示人們“來(lái)電”的裝置。有一種手機(jī)提示“來(lái)電”是用一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)也就跟著振動(dòng)起來(lái)，從而又帶動(dòng)手機(jī)振動(dòng)。在圖7所示的幾種形狀的葉片中，你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)上述振動(dòng)功能的是（     ）

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周?chē)啊袄錃狻�，由此她�?lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景，以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是(    )。

  A．它們都是汽化化成的水蒸氣              B．前者是小水珠，后者是水蒸氣

  C．前者是液化形成的，后者是汽化形成的    D．它們都是液化形成的小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖2中四個(gè)燈泡的連接方式是

A．四燈串聯(lián) B．四燈并聯(lián)

C．L2、L3、L4并聯(lián)，再與L1串聯(lián) D．L1、L2、L3并聯(lián)，再與L4串聯(lián)


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同步練習(xí)冊(cè)答案