16．在探究聲音的傳播實驗中，小華將衣架懸掛在細繩的中央，當同伴小華用鉛筆輕輕敲擊衣架時，小華聽到了聲音是通過空氣傳播到耳中的；接著將細繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，再用食指堵住雙耳，當同伴再次敲擊時，小華聽到的聲音會變大，原因是固體傳聲的效果比氣體好．

分析 解決此題需掌握：聲音的傳播是需要介質(zhì)的，氣體、液體和固體都可以作為傳聲的介質(zhì)．其中在固體中的傳播速度最快．

解答 解：將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上，伸直手臂，敲打衣架，敲打衣架的聲音會通過空氣傳播到人的耳朵里，所以能聽到聲音．
用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，發(fā)出的響聲通過細繩和手指傳到小明的耳朵里，小明聽到衣架發(fā)出的聲音變大了，說明固體傳聲的效果比氣體好．
故答案為：空氣；變大；固體傳聲的效果比氣體好．

點評 此題考查了聲音在不同介質(zhì)中傳播的特點，結(jié)合不同介質(zhì)分析傳播的不同點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列各種現(xiàn)象中，屬于能量轉(zhuǎn)移的是（　�。�
A．冬天對著手哈氣，手變暖和B．風(fēng)吹風(fēng)車發(fā)電
C．汽油在內(nèi)燃機內(nèi)燃燒D．電動車在電的驅(qū)動下前進

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是，小明卻發(fā)現(xiàn)在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？
小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭和一個圓拄形鐵塊．讓小明做了如下實驗：
a．鐵塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊韻影子（如圖1）；
b．在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖2）；
c．繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖3、4）

結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了!他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興地說：“老師，我明白了!”
請回答下列問題：
（1）小明明白了不透明（填“透明”或“不透明”）物體周圍光源越多，則影子越不明顯，若四周都有光源，則影子消失．
（2）此結(jié)論在生活中有什么應(yīng)用？請舉一例．手術(shù)室的無影燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝固的是③；屬于升華的是④；其中⑤中的冰花是形成在窗戶的內(nèi)（填“外”或“內(nèi)”）表面上．
①、游泳上岸后身上感覺冷    ②、早晨，草木上的小水滴
③、冬天，河面上結(jié)了一層冰 ④、放在衣柜里的樟腦丸會越來越小，最后“消失”了
⑤、嚴冬的深夜，教室窗戶玻璃上有一層冰花   ⑥、鋪柏油馬路時，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．濱海城區(qū)要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備．該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字，它的單位是分貝（dB），該裝置顯示噪聲的響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．當有幾輛重型汽車并排通過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明家的衛(wèi)生間新安裝了“浴霸”，它上面有換氣扇、取暖燈和照明燈，這些裝置之間是并（選填“串”或“并”）聯(lián)的，判斷的依據(jù)是換氣扇、取暖燈和照明燈工作時互不影響；換氣扇工作時將電能主要轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究動能大于與哪些因素有關(guān)的實驗中，小明做了如圖（a）、（b）所示的對比實驗，讓一輛小車從斜面不同高度處由靜止開始下滑，撞擊置于水平面上的木塊．

（1）兩種情況下，小車運動到水平地面上時速度大的是圖（b）所示的情況；木塊被撞擊后移動距離遠的是圖（b）所示的情況．
（2）比較前后兩次實驗，可得出的結(jié)論是：在質(zhì)量相同的條件下，物體的速度越大，動能越大．
（3）若想探究質(zhì)量對動能的影響，應(yīng)該在小車（選填“小車”或“木塊”）上放砝碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．近年來，天然氣管道鋪進鄉(xiāng)村，老百姓也使用上了燃氣灶．王大爺用燃氣灶把2kg的水從20℃加熱到70℃，燃燒了0.02m3的天然氣．已知天然氣的熱值為4.2×107J/m3．求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）如果天然氣完全燃燒，請你幫王大爺算一算：燃氣灶燒水時的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示，小明同學(xué)做探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察
（1）兩段等長的蠟燭是為了比較像和物的大小關(guān)系．
（2）實驗時，我們?yōu)槭裁催x用玻璃板代替平面鏡？選用玻璃板，既能成像，又能確定像的位置．
（3）實驗中某同學(xué)在桌面上無論怎么移動手中的蠟燭B，都不能和A的像重合，其原因可能是玻璃板與桌面不垂直．
（4）實驗中我們在蠟燭A一側(cè)觀察玻璃時，可以看到前面蠟燭A的像是由于光的反射現(xiàn)象形成的，看到后面的蠟燭B是由于光的折射現(xiàn)象形成的．

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同步練習(xí)冊答案