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【題目】把標有“220V 40W”的燈泡L1和“220V 60W”的燈泡L2串聯接入220V電路兩端，下列說法正確的是（ ）
A.兩燈泡的額定電壓都變小了
B.兩燈泡的額定電功率都變小了
C.燈泡L1兩端的實際電壓比L2兩端的實際電壓大
D.通過燈泡L1的實際電流比L2的實際電流大

【答案】C
【解析】解：（1）用電器正常工作的電壓為額定電壓；用電器在額定電壓下的功率為額定功率．把兩個燈泡串聯接入220V電路兩端，其額定電壓和額定電流都不改變，故AB錯誤；（2）由燈泡的銘牌可知，兩燈泡的額定電壓相等，L1的額定功率小于L2的額定功率，因為P= ，所以L1的電阻大于L2的電阻，串聯電路中各處的電流相等，由I= 可得U=IR，則燈泡L1兩端的實際電壓比L2兩端的實際電壓大，故C正確，D錯誤；故選C． 根據額定電壓和額定功率的概念進行分析，即用電器正常工作的時候的電壓為額定電壓，在額定電壓下的功率為額定功率．根據燈泡的銘牌可知額定電壓和額定功率，根據P= 比較兩燈泡電阻的大小關系，根據電阻的串聯和歐姆定律比較串聯時電路中的電流和電壓關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小虎同學利用注射器、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．設計的方案如圖所示，請回答下列問題：將活塞推至注射器頂端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，排盡空氣；實驗中，小虎同學水平向右緩慢拉動注射器筒，當活塞剛好被拉動時，讀取彈簧測力計的示數；
（1）實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2 ， 若彈簧測力計量程為10N，實驗時應選用（選填“甲”或“乙”）注射器．
（2）下面是小虎同學記錄實驗情況的表格，請將空白處內容補充完整

大氣對活塞的壓力F/N

活塞的橫截面積S/cm2

大氣壓強的值p/Pa

6.0

0.5

。


（3）根據計算出的大氣壓的數值請你分析，該數據與標準大氣壓不相同的原因可能是 ， 為減小該因素對實驗結果的影響小明對小虎同學所做實驗進行改進：“在原實驗基礎上，取下橡皮帽，將活塞推到注射器底端后，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數為1.0N”這一實驗步驟，小明計算出的大氣壓強Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設：

（1）滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關；

（2）滑輪組機械效率高低可能與被物重有關；

（3）滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；

（4）滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數有關．

然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組，進行對比實驗來驗證提出的假設，則該實驗驗證的假設是（ ）

A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關S1閉合時，電流表A的示數為1A；開關S1、S2同時閉合時，電流表A的示數為1.5A．已知電阻R1=12Ω，求：
（1）電源的電壓；
（2）電阻R2的阻值．

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【題目】如圖所示為“測滑輪組機械效率”的實驗裝置，小紅同學進行了兩次實驗探究，得到如下兩組數據．

實驗次數

鉤碼的重力（N）

鉤碼上升的高度（m）

測力計示數（N）

測力計上升的高度（m）

機械效率（%）

一

1.0

0.10

0.50

0.30

二

2.0

0.20

0.67

0.60

（1）根據實驗數據計算出兩次滑輪組工作的機械效率，填入表中．

（2）分析填入表中的機械效率，判斷第____________次測量的數據有明顯錯誤，請猜想可能是哪個數據錯誤，并說出猜想的理由．

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【題目】跳廣場舞已經成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的________產生的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調小，這是在________處減弱噪聲。

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【題目】小夏將n個“3V 0.3W”的小燈泡，按照甲、乙兩種連接方式分別接入電壓為U的電路中（如圖所示），通過分別調節(jié)滑動變阻器R1和R2 ， 使所有燈泡均正常發(fā)光．則甲、乙兩電路中的總電流與總功率的關系正確的是（ ）
A.I甲=I乙
B.I甲= I乙
C.P甲=nP乙
D.P甲=n2P乙

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【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實驗中，一組同學提出了4種猜想。

小華：浮力大小與液體密度有關；小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關；

冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關；玲玲：浮力大小與物體的形狀有關。

他們找來了體積相同的A、B兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等儀器。按照圖中所示規(guī)范地完成了實驗，記錄了如下表所示的實驗數據。

觀察表中數據，回答下列問題：

（1）根據表格中實驗數據，可知A物體浸在液體中的體積為時，物體A所受浮力大小為___________N；表格中標有“ ”的位置的數據應該是_______________；

（2）通過分析比較第__________次實驗數據，能夠說明小華同學的猜想是正確的；分析比較第___________次實驗數據，能夠說明小紅同學的猜想是正確的；

（3）為了驗證冬冬同學的猜想，他們選擇了第__________次實驗數據，他們發(fā)現浮力大小與物體所受的重力______________（選填“無關”或“有關”）；

（4）要驗證玲玲的猜想，同學們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結論：浮力的大小與物體的形狀有關。請指出他們實驗方法的錯誤之處：________________________。

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【題目】（1）圖1是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中 兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）．

（2）小明同學利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是 （選填代號即可）．

（3）在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，班級的“物理小博土”為同學們做了如圖2所示的一系列實驗．實驗中物體在鹽水中受到的浮力為 ．請你從中選出一些圖，針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數，說明你的探究結果：

探究的因素是： ．

選用的圖是： ．（填圖中的序號）．

探究的結果是： ．

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