A. | 如圖甲,量筒里上方清水和下方藍色硫酸銅溶液靜置幾天,界面模糊.擴散現象主要原因是分子引力 | |
B. | 如圖乙,兩個底面很平、很干凈的鉛柱壓在一起后好像“粘”成一個整體,甚至在下面掛上重物也拉不開.主要說明分子是不停運動的 | |
C. | 如圖丙,玻璃片重為G,當測力計顯示的力比G大很多時,仍然不能將玻璃片從水面提起.主要說明水分子和水分子之間有引力,玻璃分子與玻璃分子之間有引力 | |
D. | 如圖丁,兩位同學分別握住處于原長的彈簧的兩端,可以將人比作組成某些物質的分子,物質被壓縮,分子間表現出斥力;物質被拉伸,分子間表現為引力 |
分析 物質是由分子組成的,分子在永不停息地做無規(guī)則運動,分子之間總同時存在相互作用的引力和斥力,其中當分子間的距離大于平衡距離時,表現為引力;分子間的距離小于平衡距離時,表現為斥力.
解答 解:
A、分子永不停息地做無規(guī)則運動.圖中量筒里上方清水和下方藍色硫酸銅溶液靜置幾天,界面變得模糊,是分子擴散的結果,說明了分子是運動的.故A錯誤;
B、分子之間存在引力,所以將兩個底面很平、很干凈的鉛柱壓在一起后好像“粘”成一個整體,甚至在下面掛上重物也拉不開.故B錯誤;
C、同種物質的分子之間存在引力,不同物質的分子之間也存在引力.放入水中的玻璃板被拉起時,彈簧測力計顯示的示數比G大得多,說明玻璃板分子和水分子之間有引力.故C錯誤;
D、分子之間的引力和斥力是同時存在的.如同兩位同學分別握住處于原長的彈簧的兩端,如果將人比作組成某些物質的分子,物質被壓縮,分子間表現出斥力;物質被拉伸,分子間表現為引力.故D正確.
故選D.
點評 本題通過教材中的圖片考查了學生對分子動理論內容的掌握和應用,要求學生能夠學以致用.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
物質 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 氫氣 |
密度/(kgm-3) | 1.25 | 1.43 | 1.98 | 0.09 |
A. | 20kg | B. | 200kg | C. | 1000kg | D. | 2.0×105kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用溫度計測量液體溫度,將溫度計從液體中取出來讀數 | |
B. | 使用彈簧測力計時,不調零就直接進行測量 | |
C. | 使用天平稱量物體質量時,用手直接拿取砝碼 | |
D. | 不能直接把電流表接在電源的正、負極上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特--電磁感應現象 | B. | 牛頓--慣性定律 | ||
C. | 焦耳--發(fā)現電流與電壓的關系 | D. | 帕斯卡--首先測出了大氣壓的數值 |
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