20．兩種不同的金屬片插入檸檬，制成”水果電池“，用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D．金屬片A是水果電池的正極

分析 （1）水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．
（2）由圖中電壓表指針的偏轉(zhuǎn)方向可判斷電流方向，同時(shí)能判斷水果電池的極性．

解答 解：水果電池和伏打電池、蓄電池類似，屬于將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；
圖中電壓表指針正常偏轉(zhuǎn)，則連接電壓表正接線柱的是電池的正極，即金屬片A是水果電池的正極，B是該水果電池的負(fù)極．故AD正確，BC錯(cuò)誤．
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是電源的能量轉(zhuǎn)化和用電壓表判斷水果電池極性方法．
運(yùn)用電壓表判斷水果電池的正負(fù)極時(shí)，電壓表正常偏轉(zhuǎn)則連接電壓表正接線柱的是電池的正極；電壓表反向偏轉(zhuǎn)時(shí)，連接電壓表正接線柱的是電池的負(fù)極．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示，則R2的最大阻值為15Ω，當(dāng)滑片處于滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.32A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列工具中，屬于省力杠桿的是（　�。�
A．①②B．②③C．①③D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一動(dòng)滑輪進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
序號(hào)動(dòng)滑物重
G動(dòng)/N		物重
G/N		物體上升的
高度h/m		繩端受到的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η/%
10.310.10.70.271.4
20.320.11.30.276.9
30.340.10.2
（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；
（2）第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)繩端受到的拉力為2.4N，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為83.3%；
（3）第一次實(shí)驗(yàn)中，拉力所做的額外功為0.04J，提升動(dòng)滑輪所做的額外功為0.03J，你認(rèn)為造成上述兩個(gè)數(shù)值不相等的主要原因可能是克服輪軸間摩擦（提升繩子）做了額外功；
（4）由表中數(shù)據(jù)和解答，為提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，可行的辦法是增加被提升物體的物重（在輪軸間加潤(rùn)滑劑）（答一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．把錘子柄往地上用力撞擊，錘頭就可以牢牢地裝在柄上，這是利用了錘頭的慣性．拍打衣服能使粘在衣服上的灰塵去掉，這是利用了灰塵具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，用刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為1mm，測(cè)量得結(jié)果應(yīng)該是1.62cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的，請(qǐng)你讀出如圖所示的各測(cè)量工具的示數(shù)．木塊的長(zhǎng)度是4.48cm，溫度計(jì)的示數(shù)是24℃． 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．觀察圖所示的情景，你認(rèn)為坐在汽車后排的同學(xué)們“動(dòng)了”嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解和判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小芳準(zhǔn)備了圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)器材：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳應(yīng)選G作為平面鏡，（填字母）這樣的目的是：便于確定像的位置．
（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小芳應(yīng)選BC兩支蠟燭（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡面與桌子必須垂直．
（4）實(shí)驗(yàn)中小芳發(fā)現(xiàn)蠟燭通過(guò)鏡面成兩個(gè)像，原因是玻璃板有兩個(gè)面，這兩個(gè)面都起反射作用，都能成像，所以蠟燭通過(guò)平面鏡成兩個(gè)像．
（5）移開鏡后蠟燭，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒(méi)有看到燭焰的像的現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小芳無(wú)意間從墻上的平面鏡中看到電子鐘的像如圖（乙）所示，這時(shí)的時(shí)間是10：35．

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