在一堂物理活動(dòng)課中,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論.以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀(guān)點(diǎn),你認(rèn)為正確的是
C
C

A.假如失去了摩擦力,任何物體都不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.假如導(dǎo)體都失去了電阻,那么所有的用電器都不能正常工作
C.假如失去了重力,天平就不能再用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量
D.假如磁體周?chē)チ舜艌?chǎng),世界上就不會(huì)有電的產(chǎn)生.
分析:A、根據(jù)牛頓第一定律來(lái)分析物體不受力的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
B、用電器的工作原理,看它工作時(shí)利用了電流的哪一種效應(yīng),然后來(lái)判斷失去電阻后是不是所有用電器都不能工作.
C、根據(jù)天平的工作原理來(lái)判斷失去重力后能否利用天平測(cè)量物體的質(zhì)量.
D、首先要明確電是怎樣產(chǎn)生的,然后再來(lái)判斷失去磁場(chǎng)后能不能產(chǎn)生電.
解答:解:A.物體受平衡力或不受力時(shí),都可能保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),假如失去了摩擦力,并不能導(dǎo)致物體不受外力,或者受到平衡力,所以物體仍然可以保持靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如放在水平桌面上的課本,就沒(méi)有受到摩擦力,如果失去摩擦力,對(duì)它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是沒(méi)有影響的,即課本仍然保持靜止?fàn)顟B(tài),所以選項(xiàng)A的說(shuō)法錯(cuò)誤.
B.假如導(dǎo)體都失去了電阻,只有利用電流熱效應(yīng)工作的用電器不能正常工作,如電飯煲、電炒鍋、電烙鐵、電熱水器等,而沒(méi)有利用電流熱效應(yīng)工作的用電器仍然能夠正常工作,如電動(dòng)機(jī)、電磁繼電器、電磁鐵等,所以選項(xiàng)B的說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、天平是測(cè)量物體質(zhì)量的儀器,但是天平之所以能夠測(cè)量物體質(zhì)量,卻要利用的物體的重力,假如失去了重力,天平就不能再用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量,選項(xiàng)C的說(shuō)法正確.
D、產(chǎn)生電的方法有很多,如摩擦起電、感應(yīng)起電、接觸帶電,以及導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生電,假如磁體周?chē)チ舜艌?chǎng),只能導(dǎo)致不能夠利用導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生電能,但是利用其他方法仍然會(huì)有電的產(chǎn)生,所以選項(xiàng)D的說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案選C.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合性的題目,綜合考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn),但是難度都不大,解題的關(guān)鍵還是要對(duì)課本知識(shí)熟練掌握.
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5、在一堂物理活動(dòng)課中,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論.以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀(guān)點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( 。

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在一堂物理活動(dòng)課中,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論.以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀(guān)點(diǎn),你認(rèn)為正確的是(  )

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在一堂物理活動(dòng)課中,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論.以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀(guān)點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( )
A.假如導(dǎo)體都失去了電阻,所有的用電器都不能正常工作
B.假如地球周?chē)鷽](méi)有了磁場(chǎng),指南針仍然可以為人們指示方向
C.假如失去了地球的吸引力,地球上的物體將不再具有質(zhì)量
D.假如沒(méi)有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車(chē)

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