【題目】小林同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心木球(木球不吸水)的密度,但發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上,無(wú)法測(cè)出它的體積,于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟: A.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖(a)所示,記錄此時(shí)水的體積為V1;
B.用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖(b)所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2;
C.取出木球讓小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖(c)所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3;
D.用吸水紙把木球上所粘水擦干,然后用天平測(cè)量質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖(d)所示,記錄小木球質(zhì)量為m;
E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),用調(diào)節(jié)后的天平測(cè)量合金的質(zhì)量,平衡使砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖(d)所示,測(cè)出木球的質(zhì)量m=g,木球的體積V=cm3 , 計(jì)算出小木球的密度ρ木=g/cm3 , 此值要比真實(shí)值(填“偏大”或“偏小”).
(2)如不用天平,只需在a、b、c三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可測(cè)出木球的密度,請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)步驟:(用字母表示出所測(cè)量),請(qǐng)你根據(jù)以上各測(cè)量量寫(xiě)出計(jì)算小木球密度的表達(dá)式:ρ木=(已知水的密度ρ水)
【答案】
(1)右;11.2;20;0.56;偏大
(2)剪斷細(xì)線讓小木球在水中處于漂浮狀態(tài)(或靜止后),靜止時(shí)記錄此時(shí)量筒中水面的示數(shù)為V4;
【解析】解:(1)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng); 由圖d知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,木球的質(zhì)量m=10g+1.2g=11.2g;
量筒的分度值為2ml,由圖b知,V2=46cm3 , 由圖c知,V3=26cm3 , 所以木球的體積V=V2﹣V3=46cm3﹣26cm3=20cm3;
則ρ= = =0.56g/cm3;
因?yàn)槟緣K在浸入水中時(shí)會(huì)吸水,再測(cè)質(zhì)量時(shí)會(huì)造成質(zhì)量偏大,由公式ρ= 知:密度測(cè)量結(jié)果偏大;(2)剪斷細(xì)線讓小木球在水中處于漂浮狀態(tài)(或靜止后),靜止時(shí)記錄此時(shí)量筒中水面的示數(shù)為V4;
木球漂浮時(shí),浮力等于重力,所以m=m排=ρ水(V4﹣V3);
V=V2﹣V3;
則ρ木= = .
所以答案是:(1)右;11.2;20;0.56;偏大;(2)剪斷細(xì)線讓小木球在水中處于漂浮狀態(tài)(或靜止后),靜止時(shí)記錄此時(shí)量筒中水面的示數(shù)為V4; .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路的電源電壓保持不變,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)移向b端的過(guò)程中( )
A.燈泡變暗
B.電壓表示數(shù)變大
C.電流表示數(shù)變小
D.電路總功率變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人杰地靈的臨沂市旅游資源豐富,各景區(qū)蘊(yùn)含著不同的物理知識(shí):
(1)位于沂水縣城東的雪山彩虹谷景區(qū),通過(guò)實(shí)施人工降雨,利用光的(填“直線傳播”、“反射”或“折射”),創(chuàng)造晴天觀彩虹(圖甲)的美景.
(2)建于蘭陵縣城南部的國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)公園,游客乘小火車暢游花海時(shí)(圖乙)能聞到花香,這是分子的結(jié)果;
(3)坐落于蒙陰縣境內(nèi)的云蒙景區(qū),有供旅客觀光的空中纜車(圖丙),運(yùn)行的纜車勻速下降時(shí),其機(jī)械能(填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中.
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼,當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一格,則杠桿(選填“左”或“右”)端將下降.
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí),其示數(shù)大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)某同學(xué)用圖丁裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)正在做“使用滑動(dòng)變阻器控制燈的亮度”的實(shí)驗(yàn),他用小燈泡、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和電源組成串聯(lián)電路,將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端.閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,且電壓表的示數(shù)等于電源電壓,電路中出現(xiàn)的故障可能是( )
A.電池沒(méi)電了
B.開(kāi)關(guān)處有斷路
C.燈座處有斷路
D.變阻器處有斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小楊家浴霸的電路簡(jiǎn)化圖,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表格所示,圖中L為照明燈、圖中L為照明燈,L1、L2是兩盞紅外線取暖燈.求:
額定電壓 | 頻率 | 額定功率 | ||
取暖 | 照明 | |||
220V | 50Hz | L1 | L2 | L |
300W | 300W | 40W |
(1)該浴霸照明燈正常工作時(shí),通過(guò)照明燈的電流是多少?(保留一位小數(shù))
(2)小楊每次洗澡約30min,且讓L、L1、L2都同時(shí)正常工作時(shí),則小楊洗一次澡要消耗多少電能?
(3)若小楊家的電能表如圖乙所示,轉(zhuǎn)速模糊不清,他想到一個(gè)辦法,有一次洗澡,關(guān)閉家中其他電器,單獨(dú)讓衛(wèi)生間的燈L、L1、L2都同時(shí)正常工作30min,楊媽媽發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了320轉(zhuǎn),則電能表上模糊不清的這個(gè)轉(zhuǎn)速應(yīng)該是多少r/kWh?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩溢水杯放在實(shí)驗(yàn)桌上,分別盛滿水和酒精,酒精的密度為0.8×103kg/m3 . 將密度為0.9×103kg/m3的小球M輕輕放入甲溢水杯的水中,小球M靜止時(shí)從甲溢水杯中溢出9g的水;將小球M輕輕放入乙溢水杯的酒精中,小球M靜止時(shí)從乙溢水杯中溢出的酒精為( )
A.7.2g
B.8g
C.9g
D.10g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】桌面上有下列器材:學(xué)生電源(電壓不變)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱(符號(hào) )、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:電流一定時(shí),電阻兩端的電壓與電阻阻值成正比.要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)電路、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)記錄表.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】四盞完全相同的燈泡,額定電壓均為110V,將它們接在220V的照明電路中,下面四種連接方式中最佳的連接方式為( )
A.
B.
C.
D.
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