【題目】小明在探究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)的活動中,提出了以下猜想:

A、斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān);

B、斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān);

為了驗證自己的猜想,小明用木板搭成了如圖所示的裝置進行探究,記錄數(shù)據(jù)如表:

1)在實驗過程中,應(yīng)沿斜面向上__拉動木塊;

2)第次實驗中斜面的機械效率η=__%;

3)通過對比實驗①②的數(shù)據(jù),可以用來驗證猜想__

4)通過對比實驗②③的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是對于同一斜面,機械效率與所拉物體的重力__

【答案】 勻速 71.4% B 無關(guān)

【解析】(1)根據(jù)平衡力的原理,在實驗過程中,應(yīng)沿斜面向上勻速拉動木塊;

2)第次實驗斜面的機械效率:

(3)對比實驗①、②數(shù)據(jù),控制的是物體的重力,改變的是斜面的斜面傾角,

因此是研究斜面機械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系,即驗證的是猜想B;

(4)對比實驗②、③數(shù)據(jù),控制的是斜面的傾角,改變的是物體的重力,通過(2)的計算結(jié)果和表中數(shù)據(jù)比較說明:對于同一斜面,機械效率與所拉物體的重力無關(guān)。

故答案為:(1). 勻速 (2). 71.4% (3). B (4). 無關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】滾擺從圖的位置1由靜止釋放,下降經(jīng)過的位置2,繼續(xù)下降,再上升到達最高點3,在這個運動過程中,以下說法正確的是(
A.滾擺動能最大的位置是2
B.滾擺動能為0的位置只有位置3
C.滾擺重力勢能最大的位置是1
D.滾擺在整個運動過程中機械能守恒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖 所示的實驗電路,測量一個標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。

1)請在虛線框內(nèi)畫出與如圖 對應(yīng)的電路圖_________。

2)閉合開關(guān)后,電流表和電壓表的示數(shù)都較小,小燈泡不發(fā)光,其原因是:

3)經(jīng)過調(diào)整后,小燈泡發(fā)光,但如何使小燈泡正常發(fā)光呢?你的措施是: 。

4)愛探究的小強用另一只電流表A2和一個5的定值電阻R,連接了如圖 所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率。具體操作是:閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電流表A2的示數(shù)為A,小燈泡正常發(fā)光。此時電流表A1的示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a所示是測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的電路.

1)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.

2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在 端(填ab).

3)實驗時,若開關(guān)處接觸不良,下列判斷正確的是( )

A.燈泡能正常發(fā)光

B.燈泡會燒壞

C.電流表有示數(shù)

D.電壓表沒有示數(shù)

4)故障解決后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表讀數(shù)為2.5V,此時電流表讀數(shù)如圖b所示,則燈泡的額定功率為 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,將一根粗細均勻的木棒放在水平地面上,稍微抬起一端至少用力100N,則木棒的重力約是_____N.圖乙則是一根粗細不均勻的木棒,若稍微抬起一端,抬起______端所用力較大(粗/細);若將乙圖中木棒如圖丙吊起,剛好在圖示位置平衡,如果沿吊起處的虛線部分將木棒分割成粗、細兩段,則_____段較重(粗/細)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A120N,物體B10N,此時A恰能沿著水平桌面以0.2m/s向右做勻速直線運動,則下列選項正確的是(不計摩擦、繩重及滑輪重)(  )

A. 物體B勻速下降的速度是0.1m/s

B. 10s內(nèi),動滑輪對物體A向右運動的拉力做功40J

C. 物體B在勻速下降時,拉B繩的拉力功率為2W

D. 物體A向右做勻速直線運動與桌面之間的摩擦力為10N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家音箱的音量旋鈕無法調(diào)節(jié)音量了,愛動手的他檢查電路后發(fā)現(xiàn)是音量電位器壞了,于是他從電子市場上買來了一個同樣型號的電位器(如圖所示),這種電位器是通過改變接入電路中電阻體的____來改變電路中的電阻的;小瑞同學(xué)焊接時,A,B兩接線柱連入電路中,則當(dāng)順時針旋轉(zhuǎn)音量旋鈕時,音箱發(fā)出聲音的音量將____(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”時,使用的杠桿如圖所示
(1)實驗前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在位置平衡;
(2)如果在杠桿的A處(左第四格)掛3個相同的鉤碼,則在B處(右第二格)要掛個同樣的鉤碼,杠桿才能仍然保持在水平位置平衡.
(3)如果將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格,杠桿會向端下沉(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文和小紅想測石塊的密度,發(fā)現(xiàn)桌上的器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管.他們經(jīng)過思考,進行下面的操作:

1)小文把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.小紅認(rèn)為此操作有誤,錯誤是__

2)用調(diào)節(jié)好的天平秤石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為__g

3)為了測石塊體積,它們進行了如圖乙所示的實驗操作:

a.把燒杯中裝適量水,并在水面的位置做好標(biāo)記,并用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為103g

b.將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使水面恰好在標(biāo)記處,測出此時燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g

c.通過計算,求出石塊的體積為__cm3,石塊的密度為__kg/m3

4)實驗結(jié)束后,他們進行討論:若b操作中倒出水后,水面低于標(biāo)記處,這樣的情況下測出的密度值將__(填偏大偏小).

5)在這個實驗中,若把天平換成另一種測量工具﹣﹣彈簧測力計,利用其余部分器材,也可以測出石塊的密度.請完成實驗操作的步驟,并寫出石塊密度的表達式.

實驗步驟:

用細線把石塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,測得______

_____________________________

石塊密度的表達式________.(用所測物理量的字母表示,水的密度為ρ

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