10．小東在做測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)：

（1）他應(yīng)將天平放在水平桌面上．
（2）當(dāng)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處，
（3）他發(fā)現(xiàn)指針停在如甲圖所示，他應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）移動，使天平平衡．
（4）圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是26.2g．若測出空燒杯的質(zhì)量m1=4.2g；將燒杯中的鹽水倒入量筒，讀出量筒中鹽水的體積V為20cm3；則鹽水的密度是1.1 g/cm3．

分析 使用天平方法：①天平放在水平臺上，游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度；②調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置；③物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值．

解答 解：（1）（2）根據(jù)托盤天平的使用規(guī)則可知，托盤天平要放在水平臺上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處；
（3）通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡，如甲圖所示指針指向分度盤中線的右側(cè)時，要向左移動平衡螺母；
（4）如圖乙所示，燒杯和鹽水的總質(zhì)量：m總=20g+5g+1.2g=26.2g，量筒中鹽水得質(zhì)量：m=m總-m杯=26.2g-4.2g=22g，
鹽水的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{22g}{20c{m}^{3}}$=1.1g/cm3．
故答案為：（1）水平；（2）零刻度；（3）左；（4）26.2；1.1．

點(diǎn)評 天平平衡的標(biāo)志有兩個，一是指針左右擺動的幅度一樣大；二是橫梁靜止時，指針指在分度盤的中線處，調(diào)平時通過調(diào)節(jié)平衡螺母實(shí)現(xiàn)，稱量時通過增減砝碼和移動游碼實(shí)現(xiàn)的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小華和小國兩位同學(xué)利用甲圖所示裝置對試管里的冰進(jìn)行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制的溫度-時間的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在圖象中BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）通過觀察兩位同學(xué)繪制的溫度一時間的關(guān)系圖象，你認(rèn)為圖丙（選填“乙”或“丙”）的CD段數(shù)據(jù)有問題，你這樣判斷的依據(jù)是水的比熱容大于冰的比熱容，質(zhì)量一定的冰和水升高相同的溫度時，水吸收的熱量大于冰吸收的熱量，加熱時間應(yīng)更長．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．靜置在光滑水平地面上的小球靠在豎直的墻壁上（如圖），用一根塑料管朝小球右邊的地方沿箭頭方向用力吹氣，小球?qū)⑾蛴疫\(yùn)動，說明氣體壓強(qiáng)會因氣體流速增大而減少（選填“增大”，“減少”，“不變”），停止吹氣后，小球?qū)⒗^續(xù)運(yùn)動，此過程中小球的機(jī)械能減少（選填“增大”，“減少”，“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探討什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，PQ、MN為兩水平放置的平行金屬導(dǎo)線，兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R，一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，接觸點(diǎn)分別為a、b，現(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場區(qū)域內(nèi)、用力F拉動金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動時，在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)向右拉動金屬棒時，通過金屬棒的電流方向?yàn)閍→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻，則：

（1）當(dāng)向左拉動金屬棒時，通過金屬棒的電流方向?yàn)開__________；

（2）當(dāng)向右拉動金屬棒時，金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電，則此時金屬棒的______（選填“a”或“b”）端相當(dāng)于電源的正極。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷（解析版） 題型：作圖題

（1）如甲圖所示，水平地面有一快速運(yùn)動的物體，當(dāng)它遇到一表面粗糙的斜坡時，由于慣性，它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段，請?jiān)趫D中畫出該物體向上滑行時的受力示意圖。____________

（2）小亮發(fā)現(xiàn)教室中一個開關(guān)可以同時控制兩盞額定電壓為220V的燈，并且這兩盞燈能正常發(fā)光，請你在圖中畫出正確的電路連接。___________

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，甲圖中和尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶，以下說法中不正確的是（　　）
A．乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動一點(diǎn)距離
B．丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以讓瘦和尚往前移動一點(diǎn)距離
C．乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B往后移動一點(diǎn)距離
D．丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以將水桶往后移動一點(diǎn)距離

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：

（1）杠桿平衡，是指杠桿靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．
（2）該實(shí)驗(yàn)中所用的器材有鐵架臺、帶刻度的杠桿、鉤碼、彈簧夾和彈簧測力計(jì)．某同學(xué)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起如圖1所示，他可以通過調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向右移動，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂．
（3）如果采用圖2-甲的方法實(shí)驗(yàn)，當(dāng)彈簧測力計(jì)由圖甲豎直的拉著變成圖2-乙傾斜的拉著，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）小明同學(xué)做了二次試驗(yàn)，得到當(dāng)杠桿平衡時如表中記錄的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號動力F1（N）動力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂L2（cm）
121264
241628
這兩組數(shù)據(jù)中，可以肯定序號2的一組數(shù)據(jù)是錯誤的，如果他的操作正確，鉤碼的重量和力臂的值也沒有錯，那么此組數(shù)據(jù)的錯誤的原因是動力臂測量錯誤．
（5）改變力和力臂的數(shù)值，實(shí)驗(yàn)三次的目的是C
A、從三次試驗(yàn)中選取最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)；       B、三次測量取平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差；
C、從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得到普遍規(guī)律；           D、利用控制變量法．
（6）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，小明將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行了改造，當(dāng)兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平．現(xiàn)將兩探頭分別放在裝有水的甲、乙兩容器中．當(dāng)兩探頭所處水中的深度h1＞h2時，U形管中右（選填“左”或“右”）側(cè)的液面位置高，若使U形管中的液面再將相平，可以采取的措施有抽掉甲中一些水，使h1=h2（寫一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖，是小明組實(shí)驗(yàn)同學(xué)在做“探究物體動能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時每次都讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯縿幽艿拇笮∨c速度關(guān)系，通過觀察木塊被推動的距離遠(yuǎn)近，從而判斷鋼球動能的大小，小明又用不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度靜止?jié)L下，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是速度相同時，物體的質(zhì)量越大動能越大．

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同步練習(xí)冊答案