【題目】探究聲音的特征.

(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能完成目的是 , 通過(guò)探究可知,音調(diào)是由發(fā)音體振動(dòng)的決定的.
(2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲同時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的;用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,表明鼓面的越大,鼓聲的響度越大.
(3)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于振動(dòng)的頻率低于HZ.而人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是HZ之間.

【答案】
(1)AC;頻率
(2)振動(dòng);振幅
(3)鋼尺;響度;20;20~20000Hz
【解析】解:(1)A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,可以探究音調(diào)與什么因素有關(guān),能完成目的; B、將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,不能探究音調(diào)與什么因素有關(guān); C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí),梳子齒振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,可以探究音調(diào)與什么因素有關(guān),能完成目的; D、用不同的力敲擊鼓面,振幅不同,響度不同,研究響度跟振幅的關(guān)系,不能探究音調(diào)與什么因素有關(guān);通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的;(2)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)生也停止,在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲同時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的;響度跟振幅有關(guān),振幅越大響度越大;用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,表明鼓面的振幅越大,鼓聲的響度越大; (3)將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音;若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,鋼尺的振幅變大,響度變大;當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度,振動(dòng)得很慢,即鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz,因?yàn)槿四苈?tīng)到的頻率范圍是20﹣20000Hz,所以人耳聽(tīng)不到.所以答案是:(1)AC;頻率;(2)振動(dòng);振幅;(3)鋼尺;響度;20;20~20000Hz.
【考點(diǎn)精析】掌握聲音產(chǎn)生的原因和超聲波與次聲波是解答本題的根本,需要知道聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;超聲波:高于20000Hz的聲波稱為超聲波.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路圖,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,電源電壓恒為3 V,電流表量程是0~0.6 A,R是分度值為0.1的電阻箱,R′是規(guī)格為“20 Ω 2 A”的滑動(dòng)變阻器.

(1)按甲圖連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S之前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器R′的滑片滑到________(填“a”或“b”)端.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表和電流表示數(shù)均不變,請(qǐng)你分析電路發(fā)生的故障可能是____________________________________.(回答一種即可)

(2)排除故障之后,改變電阻箱的阻值,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電阻箱的阻值與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)描在乙圖中,根據(jù)所描點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知,電壓表示數(shù)為________ V.該同學(xué)在操作中將電阻箱的阻值由1 Ω調(diào)為丙圖的示數(shù),此時(shí)電阻箱的讀數(shù)為________Ω.;為了保持上述電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(填“a”或“b”)端滑動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢茫藭r(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值應(yīng)為________ Ω.

(3)同學(xué)們?cè)诮涣饔懻撝刑岢觯纫WC上述電壓表示數(shù)不變,又要使通過(guò)電流表的電流不超過(guò)其量程,那么電阻箱的阻值最小只能調(diào)為________ Ω.

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【題目】在伸手不見(jiàn)五指的黑夜,你仍能分辨出熟人的說(shuō)話聲,是因?yàn)槊總(gè)人的_____不同

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 速度

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【題目】農(nóng)村在早春育秧時(shí),農(nóng)民伯伯早上將秧田里的水放掉,陽(yáng)光照射使秧田的溫度盡快升高;而晚上秧田則要蓄水保溫,有利于秧苗的成長(zhǎng),這樣做是利用了水的 較大的原理。

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【題目】在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤,是 . 燒杯上加蓋的目的是加熱到沸騰時(shí)間,該實(shí)驗(yàn)的組裝順序是(填“由上到下”或“由下到上”).

(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表.分析表中數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

時(shí)間/min

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

溫度/℃

92

93

94

95

96

97

98

98

98

98

98


(3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和“白氣”的形成過(guò)程相同的是(選填序號(hào)).
①冰②霜③霧④雪.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為反對(duì)浪費(fèi),響應(yīng)“光盤行動(dòng)”,小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺(tái)上,若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過(guò)規(guī)定值。人一旦離開(kāi)餐桌,提示器就會(huì)發(fā)出提示音,其原理圖如下圖所示。電源電壓3V不變,提示器的電阻R0恒為50 Ω,傳感器R1的阻值隨載盤臺(tái)所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示。開(kāi)關(guān)s閉合后,問(wèn):

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是100g時(shí),R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?

(2)在第(1)問(wèn)的基礎(chǔ)上,通電5 s.電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是多少?

(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03A時(shí),提示器會(huì)發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100g,此時(shí)盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少?

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【題目】近年來(lái),我國(guó)在科研領(lǐng)城不斷取得新的突破,一些研究和應(yīng)用已經(jīng)步入世界先進(jìn)行列。下列研究中我國(guó)與世界先進(jìn)國(guó)家還存在較大差距,需要努力追趕的是(  )

A. 量子科技 B. 5G通信 C. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng) D. 芯片設(shè)計(jì)制造

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小孫在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,電源由兩節(jié)新干電池提供.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖所示電路連接完整,使得此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入的電阻值最大_____;

(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須______.若開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,而故障只發(fā)生在定值電阻和滑動(dòng)變阻器上,則此時(shí)的電路故障具體為______;

(3)排除故障后,小孫依次用5Ω、l0Ω、15Ω的定值電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,保持電壓表示數(shù)為1 V不變,為了完成實(shí)驗(yàn),選取的滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)該不小于______Ω,由此得到結(jié)論:電壓一定時(shí),______;

(4)保持電壓表示數(shù)為2V的條件下重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),其目的是______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的各種現(xiàn)象中,主要說(shuō)明分子間存在引力的是

A. 滴在熱水中的墨水使熱水很快變色

B. 端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼

C. 鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起,鉛和金會(huì)互相滲透

D. 抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合

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同步練習(xí)冊(cè)答案