3．在國際單位制中，電功的單位是（　�。�
A．安培（A）B．歐姆（Ω）C．焦耳（J）D．瓦特（W）

分析 在國際單位制中，功的單位是焦耳，符號是J．

解答 解：在國際單位制中，功的單位是焦耳，符號是J．安培是電流的單位；歐姆是電阻的單位；瓦特是功率的單位．
故選C．

點評 此題考查的是我們對常見物理量及其對應單位的記憶，屬于基礎題，容易解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．2016年12月9日，福州郊外的瑯岐島上，中國首架太陽能飛機“墨子號”試飛成功，實現(xiàn)我國太陽能驅動航空器領域零的突破．該機翼展達14米，帶有4臺螺旋槳發(fā)動機，它采用了基于碳纖維的全復合材料，質量僅45千克．下列有關這種材料的優(yōu)點的相關說法中，正確的是（　�。�
A．質量大，有利于飛機穩(wěn)定飛行B．體積小，使用靈活
C．硬度小，便于切割D．密度小，有利于減小質量

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡．
（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了倒立、縮�。ㄌ睢胺糯蟆薄翱s小”或“等大”）的燭焰的像．
（2）若圖中的點劃線為凸透鏡的主光軸，A點為燭焰上的一點，請通過作圖確定凸透鏡的一個焦點F和A點在光屏上的像A′的位置．
（3）小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，屏上的像變模糊了，此時他摘下自己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當調(diào)整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的遠視（填“近視”或“遠視”）眼鏡．
（4）接著他取下這個眼鏡，保持此時蠟燭和凸透鏡的位置不變，若使光屏上的像仍然清晰，應將光屏移至光具座上80cm刻度線處．
（5）保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到距凸透鏡5cm處時，前后移動光屏，在光屏上不能（填“能”或“不能”）得到蠟燭的像，此時凸透鏡成虛（填“實”或“虛”）像．若想看到此像，觀察方法應是從凸透鏡右側透過透鏡觀察
（6）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結果D．
A．沒有影響   B．不能成像
C．成一半的像   D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．張彬同學為了檢測空氣污染的指數(shù)，設計了如圖甲所示的電路，R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣污染指數(shù)的關系如圖乙所示，已知電源電壓12V保持不變，R0=5Ω，當電壓表為4V時，求：
（1）通過R0的電流；
（2）此時電路總電阻的阻值；
（3）當電路中電流為1.2A時，空氣污染指數(shù)是多少API？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．超速行駛非常危險，高速公路上除了設置標識距離的指示牌，還有限制行車速度的指示牌如圖1．小明一家利用元旦假日到武漢玩，汽車在高速公路上行駛了一段時間，他看到了如圖所示標志．

（1）從圖1可知，汽車在高速公路上最快時速不能超過100km/h．
（2）在不違規(guī)的前提下，若汽車以最快的速度行駛，從圖1的標志牌到武漢至少需要的時間是多少h？
（3）若以圖2所示的速度行駛1.5h，通過的路程是多少km？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示電路中，R為定值電阻，電源兩端電壓保持不變．閉合開關S后，電路中元件均正常工作，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法正確的是（不計溫度對電阻的影響）（　�。�
A．電流表的示數(shù)變小B．電壓表的示數(shù)變小
C．電路消耗的總功率變小D．電壓表與電流表的示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．質量相等的甲、乙兩金屬塊，其材質不同．將它們放入沸水中，一段時間后溫度均達到100℃，然后將它們按不同的方式投入一杯冷水中，使冷水升溫．第一種方式：先從沸水中取出甲，將其投入冷水，當達到熱平衡后將甲從杯中取出，測得水溫升高10℃；然后將乙從沸水中取出投入這杯水中，再次達到熱平衡，測得水溫又升高了10℃．第二種方式：從沸水中取出甲、乙投入冷水，使之達到熱平衡．則在第二種方式下，這杯冷水溫度的變化是（　　）
A．升高不足20℃B．升高超過20℃
C．恰好升高了20℃D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關于分子熱運動，以下說法不正確的是（　�。�
A．a圖四溢的花香說明分子在做無規(guī)則的運動
B．b圖說明分子之間有引力
C．氣體容易被壓縮是因為分子間距離很大，作用力大
D．將相同的糖塊放入相同的熱水比冷水經(jīng)過相同的時間甜得快些說明溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示是小明自制的氣壓計，在探究大氣壓隨高度的變化時，小明拿著它從一樓來到30樓的過程中，觀察玻璃管內(nèi)水柱高度的變化，根據(jù)所學的知識，你以為玻璃管中水柱高度應該（　　）
A．變高B．變低
C．不變D．變高變低都有可能

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