【題目】如圖甲所示是用電流表測量電流的實物連接圖,請按要求回答:

1)在方框乙中畫出與甲對應的電路圖。

______

2)在連接路過程中,開關應該_____;為了選定電流表的量程,在無法估計算待測電流大小的情況下,應該先用電流表的_____量程試觸一下,如果指針擺動過小或超過滿刻度,則應換用_____量程或更大量程的電流表。

3)如果電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表測出的電流是_____A;

4)如果要用電流表測通過L1L2的總電流,且只允許移動一根導線,在圖甲中需要移動的導線上打上“×”,并在原圖中畫出正確的接線。

______

【答案】 閉合 較小 1.4

【解析】

(1)[1]觀察電路可知,L1與電流表串聯(lián)后再與L2并聯(lián),開關在干路上,如下圖:

(2)[2]在連接電路過程中,開關應該斷開;

[3]為了選定電流表的量程,在無法估計待測電流大小的況下,應該先用電流表的大量程試觸一下;

[4]如果指針擺動角度過小或超過滿刻度,則應換用較小或更大量程的電流表。

(3)[5]電流表使用了0~3A的量程,分度值為0.1A,指針指在了一大格又四小格位置上,則讀數(shù)為1.4A。

(4)[6]把電流表接在干路上,L2右邊線的右端改接A表負接線柱上,如下圖所示:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小藝探究影響電阻大小的因素:

(1)實驗中,連接電路時開關應該___________;

(2)小藝設計了甲、乙兩種電路,如圖15 所示,在M、N兩點之間分別接入不同的導體進行測量,你認為哪種設計更合理_____ (選填"”),原因__________;

(3)實驗中通過 ___________ 反映電阻的大小,這里用到的實驗方法是___________;

(4)小藝選用了更合理的實驗方案進行實驗 , 下表是她的實驗數(shù)據(jù) 為了研究電阻與材料的關系,應該比較哪兩次實驗數(shù)據(jù)___________;

(5)為了研究電阻與導體長度的關系,小藝從己有的四根導體中任選一根,進行了以下三種操作,你認為可行的是___________(選填編號)

A.分別將導體的1/42/4、3/4和全部長度接入電路測量電流

B.先將整根導體接入電路測量電流,再將導體拉長接入電路測量電流

C.先將整根導體接入電路測量電流,再將導體對折接入電路測量電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力,小明在家中進行了如圖的實驗:如圖甲所示,在兩個相同的玻璃瓶中分別裝入豆?jié){和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計,然后將兩個玻璃瓶同時浸入熱水中.

1)在兩個玻璃瓶中裝入的豆?jié){和牛奶要確保________、初溫都相同(選填“質(zhì)量”或體積”);

2)每隔相同的時間記錄一次溫度,其中某時刻的溫度如圖乙所示,其示數(shù)為_______℃,小明記錄實驗數(shù)據(jù)并描繪出豆?jié){和牛奶的溫度隨時間變化的圖線如圖丙所示;

3)實驗中,是通過比較______(選填“升高的溫度”或加熱時間”)來間接反映豆?jié){和牛奶吸收的熱量。由圖丙可知,對于質(zhì)量相等的豆?jié){和牛奶溫度較快的是_______。要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度,應對加熱的時間長些,實驗表明豆?jié){的比熱容_______(選填大于、小于等于”)牛奶的比熱容。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小茜同學利用如圖甲所示的電路做探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系的實驗。實驗器材:電源(電壓恒為3V)、電流表(0~0.6A)電壓表一個開關、四個定值電阻(分別為、10Ω、15Ω20Ω),滑動變阻器(20Ω 1.5A),導線若干;

1)用筆畫線代替導線,將圖乙中的電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變大(請用筆在答題卡上連線)

__________

2)小茜同學探究電流與電壓的關系,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P進行多次測量,測出通過定值電阻R1的不同電流和對應的電壓如下表所示。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.1

0.15

0.2

0.25

分析表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_______一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成____比;

3)小茜同學還想探究當電壓一定時,電流與電阻的關系,實驗步驟如下

①將的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為1V,讀出電流表示數(shù);

②保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著將的電阻換成10Ω的電阻,閉合開關后,電壓表示數(shù)將__________(選填變大變小不變”),為了使電壓表的示數(shù)仍為1V,應將滑動變阻器的滑片P_______(選填A"B")端移動。

③之后她再將15Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中,此時無論怎樣移動滑片,都無法將電壓表示數(shù)調(diào)到1V,為了用以上4個定值電阻完成實驗且確保電路安金,應控制定值電阻兩端的電壓在_____V范圍內(nèi)。

④如果不調(diào)整電壓表的示數(shù),使其仍保持1V,同組的小華回學為完成四次探究,還設計了如下四個調(diào)整方案,你認為不可行的是__________;

A.將本次實驗中的滑動變阻器更換為最大阻值不小于40Ω的滑動變阻器

B.15Ω20Ω的定值電阻更換為阻值范圍是1.67Ω-10Ω的定值電阻;

C.可將電源電壓調(diào)低至1-2.5V范圍;

D.不更換實驗器材,可在用15Ω的電阻做探究實驗時,將20Ω的電阻串聯(lián)在電路中分壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代家庭電器化的程度越來越高,用電的安全問題十分重要,下表是小明同學通過查閱資料獲得的一些數(shù)據(jù):

測量項目

完全干燥時

出汗或潮濕時

電阻/ k

電阻/k

手與手之間

3.6

0.9

手與腳之間

5.4

1.08

手與塑料鞋底之間

14.4

1.448

1)分析表格中的數(shù)據(jù),可以得到的正確認識是___________。

2)若對人體的安全電流是10 mA以下,那么干燥的人體的安全電壓范圍是_________,潮濕的人體的安全電壓范圍是_____。

3)通過(2)的計算可獲得的認識是: ____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。只閉合開關S1,電流表和電壓表均有示數(shù),若再閉合開關 S2,則下列說法正確的是

A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變

C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在相同的兩只繞杯中分別放入質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,小王他們發(fā)現(xiàn),溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些。他們通過分析、歸納、總結(jié),得出分子的運動快和溫度之間的關系。

1)通過實驗得出的結(jié)論是:_____,分子的無規(guī)則運動越劇烈。

2)實驗過程中,用相同的燒杯,放入質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,所運用的一種研究方法是_____。

3)實驗過程中,_____(填“能”或“不能”)用玻璃棒攪動杯中的水,其原因是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,主要是由于光的反射形成的是

A. 路燈下的人影

B. 海面上的海市蜃樓

C. 菜園壩大橋的倒影

D. 看見溪水下的石頭

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖示裝置探究動能大小與速度的關系,下列說法正確的是

A.實驗研究對象是木塊

B.水平表面必須光滑

C.讓不同的小車從斜面同一高度由靜止釋放

D.讓同一小車從斜面的不同高度由靜止釋放

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